4年生の理科では、「金ぞくのあたたまりかた」を学習しています。
　フライパンを火にかけるとどのようにあたたまるか、子ども達に図に描かせて
　予想させました。子ども達は、自分なりの意見をもって、意欲的に発表することが
　できました。

　　

　3年生は、「じしゃくのふしぎ」を学習しています。じしゃくに砂鉄を近づけると
　どんな動きを見せるか、気がついたことを書画カメラで発表しました。

　6年生は、「てこが水平につりあうとき」についての学習です。てこを実際に動かし
　ながら、分かりやすく説明することができました。

　　

　理科の学習では、身の回りの現象に疑問をもち、自らの予想を立てられることが、
　大切です。お互いの予想を交流し合い、新たな実験の意義を発見することができます。
　子ども達の意欲的な姿勢が、学習の質を高めています。