6年生が、「MESH」という教材を使って、プログラミングについて学習しました。

SDGｓについて学習してきたことを生かして、北小校内のSDGｓについての課題を見つけ、

それをプログラミングによって解決していくことを目指しました。

MESHには「人感センサー」や「明るさセンサー」の機能がついており、子供達はそれらの機能を

使ったプログラミングをグループで協力し合って考えました。

6年生として、締めくくりのプログラミングの学習を意欲的に行うことができました。