６年生は、算数の授業の中で、プログラミングについて学びました。

「一筆書き」についての問題とその原理を学習した後、タブレットを使って、

「一筆書き」の書き方のプログラミングを考えました。

子供たちが、難しい問題にも意欲的に取り組んでいる姿が見られました。

　４年生は、トイオというプログラミング教材を使って、プログラミング的思考を働かせました。

　グループでの協働活動によって、お互いの意見の良いところを認め合って進めていました。