9月10日、6年生の公開授業がありました。町の先生方を招き､算数の授業です。単元名は「データの見方」で、平均や最頻値・中央値・度数分布表など､今までに習ったことを使って、データを分析する授業です。最頻値？　度数分布表？　と､お忘れの方もたくさんいらっしゃると思います。高学年になると難しい学習内容になりますね。

6年児童数の何倍もの教職員が参観し、児童のつぶやきやノートに書いてある考えなどをのぞき込んでいました。が、がんばる6年生は､いつも以上の力を発揮し、「藤井小の6年生は､素敵な学級だ」という印象を町の先生方に残してくれました。

やるときはやるぞ　6年生！！　かっこいいぞ　6年生！！

写真は、5年生の家庭科。本日初めて、練習布を縫いました。針を怖がって緊張しながらも、うれしそうな顔です。ミシンも先月、点検したばかりなので故障はありません。小人数なので、ゆっくりと　安全に縫うことができます。

初めてにしては、とっても良いできです。次は返し縫いにも挑戦かな？

昨日、校庭の除草が追いつかないことを報告いたしました。児童職員みな、隙間を見ては除草です。

夕方には、除草剤をまきました。PTA奉仕作業も予定しています。

校庭の除草について、人海戦術以外にご存じの方、お知らせくださ～い。

1年生が生活科で、サツマイモ畑に行き、除草をしました。ポキポキと茎の折れてしまうツユクサを上手に抜きました。

その後、田んぼの様子を観察。垂れたきれいな稲穂を見て喜んでいました。「(水がなくなって）土が割れている。蜘蛛の巣みたい」「(用水路に）水がないね」「苗の茎が太くなっている」・・・と5人からは次々と、驚きの言葉が。田植えのときの様子を思い出し、様子を比較できる1年生に、校長は驚きです。

4年生の外国語の授業を紹介します。「文房具の言葉を使って・・。」で、消しゴムやはさみ鉛筆等の英単語を使って、ヒントゲームなどをしました。4年生皆、ALTの英語を集中して聞き、正解を喜んでいました。

２年生が生活科の学習で、スイカやナスなどの野菜を育てていましたが、今年の夏は農園の雑草の伸びが早く、除草が追いつきませんでした。

今日は、２年生みんなで、農園の除草です。物語「大きなかぶ」のように「うんとこしょ　どっこいしょ」と声をかけて草を抜きました。

校庭の雑草も、ごらんのとおり。
児童たちのクリーン活動や奉仕作業で、除草することになっていますが、運動会までにきれいな校庭にしたいところです。