１月１４日（水）、全学年で「学力テスト」を実施しました。今回のテストでは、１年生から６年生までの全児童が「国語」と「算数」の２教科に取り組みました。

　教室を回ると、一問一問を慎重に読み、最後まで粘り強く考え抜く子供たちの真剣な姿が見られました。鉛筆の音だけが響く静まり返った教室には、これまでの学習の成果を出し切ろうとする心地よい緊張感が漂っていました。

　このテストは、今年度の学習内容がどの程度身についているかを確認するための大切な節目です。結果を詳細に分析し、今後の復習や、一人一人の学力向上に向けたきめ細やかな指導に役立ててまいります。
　

　今日は、子供たちが心待ちにしている「ゆうがお壬生」の日でした。 お昼休みの校庭には、たくさんの本が積まれたバスと、新しい本を心待ちにする児童の笑顔があふれました。

　各クラスに置かれている学級文庫用の「青い箱」。今日はその入れ替え日です。 新しい本が教室に届くのが楽しみですね。
　

　バスの周りや校庭に並べられたコンテナから、子供たちは真剣な表情で本を選んでいました。 「次はこれを読もう！」「面白い本、見つけたよ！」といった声が聞こえ、本の世界に引き込まれている様子が印象的でした。
　

　教室に戻ると、早速借りた本を読みふける子供たちの姿がありました。中には、友達に紙芝居を読み聞かせている子もいました。
　

　これからも「ゆうがお壬生」をきっかけに、たくさんの素敵な本と出会ってほしいと願っています。

　皆様、新年明けましておめでとうございます。２０２６年も宜しくお願いいたします。

　今日は３学期のスタート。体育館で始業式を行いました。始業式では、子どもたちに「３学期は、次の学年の準備をする『０学期』である」という話をしました。今の学年で自分を支えてくれた友達、先生、家族や地域の皆様への「感謝」を、言葉や行動でしっかり表していこうと話しました。それが、立派な進級・進学に向けた一番の準備になります。

　１年間のまとめ、そして新しい春へのステップとして、一日一日を大切に過ごしてまいります。今学期も本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。

　

　また始業式の後に「家読（うちどく）コンテスト」の表彰を行いました。本校では、本を読む楽しさを知り、家族のふれあいを通じて絆を深めることを目的に「家読（家庭読書）」に取り組んでいます 。寄せられた感想カードの中からから、学校運営協議会の皆様に各学年３点ずつ優秀な作品を選んでいただき、学校運営協議会会長より賞状を手渡しました。
　

　日頃より登下校を見守ってくださる交通指導員やボランティアの皆様をお招きし「感謝の会」を行いました 。この会は、自分たちの安全が地域の方々に支えられていることに気付き、感謝の気持ちを伝えることを目的としています 。

　６年生代表による感謝の言葉のほか 、お礼の手紙やプレゼントを贈呈しました 。会の終了後には、ボランティアの皆様に児童と一緒に下校していただきました。地域の皆様、いつも温かい見守りを本当にありがとうございます。
　

　１２月２４日（木）体育館で第２学期の始業式を行いました。３年生、６年生の代表児童が作文を読み、２学期の成長について発表しました。校長の話では、各学年の成長の様子をスライドにまとめて紹介しました。

校長の話の中で紹介した、各学年の成長をまとめたスライドです。


　１年生は難しい学習にも友達と話し合い、一生懸命取り組みました。タブレットの使い方も上手になり、自分で何をすればよいか確認しながら進められました。また、幼稚園生との交流会では、どうすれば喜んでくれるかを考えて、優しく教えてあげることができました。


　２年生は、周りのためによいと思うことを進んで行える子が増えてきました。スリッパを揃えたり、友達へ優しい声をかけたり。また、九九検定や持久走など、自分を伸ばすことにも積極的に取り組みました。社会見学では、友達と助け合い、集団としてのまとまりが出てきました。

　３年生は、社会見学にむけて集団行動を練習し、司会進行や代表作文など、みんなの前でもう堂々とできるようになりました。運動会では、４年生と一緒に自分たちで工夫をしながら、最後まで立派にやり遂げることができました。

　４年生は、宿泊学習を通して、先生がいなくても自分たちで判断し、行動できる力や、互いを尊重し合う他者意識が育ちました。自分でめあてを立て、苦しい学びでもそれを乗り越えた先に、確かな手ごたえや達成感があることを実感していました。

　５年生は、一人で学ぶこと、仲間と学ぶことの意味、苦しさ、喜び、価値をたくさん味わった２学期でした。家族や兄弟姉妹のように自然体でいられる関係ができ、相手を大切にする言葉や行動が見られるようになり、人として立派に成長しています。

　最高学年として下級生を引っ張り、サポートする姿がよく見られました。温かい言葉や態度で接することができる児童が増えましたね。中学校に向けて一人一人がレベルアップし、苦手なことを克服して長所を伸ばそうとする姿。失敗から多くを学び、成長につなげることができています。