4年生【算数】分数の大きさ
2月24日(火) 4年生の算数では、帯分数と仮分数についての学習が始まりました。
1と1/4枚のピザ、5/4枚のピザ・・・あれ???同じ???
1よりも大きい分数の表し方って一通りじゃないの? 帯分数と仮分数!!
じゃあ2と3/5を仮分数に直せる?
分子が2×5+3とノートに書いている子に「なんで2×5なの?」と質問すると・・・。それを聞いていた子が「だって1が5だからだよ!」と答えます。「1が5?1は1だよ」とつっこむと「1は5です!」と自信満々に答えます。さらに別の子のノートから「5/5と5/5と3/5」を見つけて、「ああ!分かったあ!」って笑顔になりました。
リットルマスで表現する子、数直線で表現する子、式を使って表現する子、様々なアイテムを用いて何とか説明しようとする子供たち。友達の考えに「なるほど~」のサインや拍手が起こりました。
ここでは「もとにする量(単位分数)」の概念がとっても大切です。だから、説明する体験が大切なのですね。
参観していただきました壬生町教育長、指導主事のみなさま、ありがとうございました。