日誌

カテゴリ:活動の様子

仲よし班顔合わせ

昼休みに、1年生も入った仲よし班(縦割り班)の集まりがありました。
今回は、顔合わせ(自己紹介)と年間の計画づくりをしました。
これから、仲よし遠足や昼休みの遊びなどで一緒に活動していきます。

 

避難訓練

8日(金)、今年度初めての避難訓練がありました。
学年が変わり、新しい教室からの避難経路の確認をすることができました。
1年生も静かに早く避難することができました。

 

3年リコーダー講習会

  講師の方に来ていただき、リコーダー講習会を行いました。
3年生で初めて習うリコーダーの上手な吹き方のポイントを学習しました。
最後にクラリネットで、「もののけ姫」などを演奏していただき、よい体験ができました。
 
 
 

1年生を迎える会

今日の2時間目に、1年生を迎える会が行われました。すっかり本校に馴染んだ1年生ですが、ここまで登校班以外では上級生と接する機会がほとんどありませんでした。
今日は、自己紹介しながら自分の名前をサインするゲームに参加しました。

 
                             入場                                            司会進行は代表委員会
 
                      児童代表の言葉                   じゃんけんで負けた人がサインするゲーム
 
 
                                                                              お祝いの品をプレゼント

3年生・・社会科校外学習

4月30日(木) 、社会科の「学校の周りの様子」の学習で、校外学習に出かけました。学校周辺、東西南北の土地利用について、自分たちの足で歩いて調査しました。
 学校の北側の田んぼでは、田植えの準備をしているところでした。学校の南側の第一公園で休憩し、遊具で少し遊びました。暑かったので、水筒の水が、とてもおいしかったです。
国谷駅では、電車が入ってくるところが見られました。大通りを見ていたら交通量が多いことが分かりました。 調べたことを絵地図にまとめたいと思います。

 
 

陸上練習始まる

6月3日に行われる町陸上記録会に向けた練習が、28日から始まりました。(5・6年生)
大会で入賞をめざす児童、自己の記録・体力向上を目標にする児童など、様々ですが、
どの子も真剣な態度で、初日の練習に参加していました。

 
 

マッチを擦るのは難しい

今は、理科の時間でもマッチを使うことがほとんどなくなっています。
理科室に行くと6年生が、マッチが擦れずに苦労していました。
まず、マッチ棒と箱の持ち方がなかなかできない。また、擦った後のマッチ棒の先を下にしたままなので、すぐに「アッチッチ!」となります。

50メートル走の練習

スポーツテストの50m走の練習として、学年に応じた工夫をしていました。
 低学年は、前を走る人にタッチできるかを競う追いかけ走を、高学年は、自分の走力を考えた8秒間走を行っていました。
どちらも目標がはっきりするので走力の向上につながります。

 
               低学年・・追いかけ走で 
 
             高学年・・8秒間でどこまで                               ラダートレーニング

算数の勉強・・・1・2年生

1年生もしっかり算数の勉強を始めています。今日は6~10までの数について、おはじきを使って学習していました。
2年生は、1時間10分=?分 といった時間の学習をしていました。アナログの時計が役に立ちますね。

 
                     1年生 教科書                                           6から10までのかず
 
                   2年生 時計を使って

一日の始まりは挨拶から

今朝の子ども達、月曜日にしては、まあまあ大きな声で挨拶ができていたと思います。
いつでも、だれにでも、「目を見て、笑顔で、元気よく、名前を呼んで」の挨拶が目標です。

 
       荒川商店前の蓮沼交通指導員さん                校門前の高橋交通指導員さん

              日めくりのあいさつ標語

初めての給食と「正式なお勉強」

今日から、1年生も給食が始まりました。例年どおり、この日のメニューはカレーです。
「おいしい!」という声があちらこちらから聞かれ、めずらしいほど残す子がいませんでした。
給食の前には、国語の教科書を使った「正式なお勉強」もありました。

 
                指で文字を追いながら                              教科書は両手で持ちます
 
                 配膳当番もできます                                       残さず食べました