令和7年度壬生中ブログ

　6月4日(木)6校時、3年5組の英語の授業を参観しました。どの学年も、英語の授業はいつも意欲的に取り組んでいます。今日の授業の導入は、ALTによるグループ対抗のクイズで、どの班が一番ポイントを稼げるか、とても盛り上がっていました。もちろん、単なるクイズではありません。最近学習した、過去分詞に関する英文の問題がたくさん出てきました。クイズ形式にすることで、生徒の関心・意欲が高まり、英語の学習がより効果的になります。学習内容の確実な定着につながるといいですね。

　6月4日(木)6校時、2年1組美術の授業を参観しました。今日の学習は、「作品の印象を生み出す要素について考える」ことがねらいで、各班ごとに話し合いながら、テーマに沿ってアートカードを分けていました。「止まって見える」「勢いがある」「力強い」「ゆったり」など、生徒たちのアートカードの見方は様々でした。作者の作品に込められた想いは、とても難しいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育実習生のアドバイスを真剣に聞いています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　担当教諭のアドバイス！　

　5月29日(金)、第45回壬生中大運動会を実施しました。運動会実行委員を中心に、今年も縦割りの5つの団に分かれて競技を行いました。「Let’s 笑タイム ～5色の笑顔で白亜の母校に色を塗れ！～」のスローガンのもと、各団とも熱気に包まれた迫力ある演技を見せてくれました。今週は、天候に恵まれ、本番当日も絶好のコンディションの中での開催と思っていたのですが、朝からの強風で何度もグランドの土が舞い上がるなど、厳しい状況下での開催となりました。しかし、「子供は風の子」という言葉どおり、生徒たちは強風など、「どこ吹く風」と言わんばかりです。競技のあらゆる場面で、本校のスローガン「元気　やる気　笑顔」を十分に発揮してくれ、観に来てくださった来賓の方や保護者の方、教職員を魅了してくれました。運動会終了後、各団の解散式での3年生団長、副団長からの熱い想いと感謝の気持ちは、運動会を締めくくる最高の思い出として、本校生徒の心に深く刻まれました。

5月27日(水)、運動会予行を実施しました。天候にも恵まれ、予定どおり競技を進めることができました。生徒たちの活気あふれる姿がとても印象的です。明後日の本番が本当に楽しみです。

                                                          いい天気です！準備万端！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　台風の目：大盛り上がりです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3年生学級対抗リレー！果たして優勝は？

5月26日(水)4校時、南校舎3階音楽室から綺麗な歌唱が聴こえていきました。

♪「春のうららの　隅田川・・・」♫

音楽室では、3年3組の生徒が元気に、滝廉太郎の名曲「春」を歌っていました。この季節にぴったりの曲で、生徒の表情がとても幸せに感じました。

　5月25日(月)、6校時と放課後に運動会全体練習を実施しました。今日の練習は、主に縦割り男女で行う団体競技の練習です。台風の目、玉入れ、ムカデ競争など、毎年恒例の競技を一生懸命に練習しました。あまりの熱気ぶりに転倒する生徒が出るなど、本番さながらの競技をたくさん見ることができました。最後は、各団で集まり、3年生の団長や副団長から熱いメッセージが送られるなど、とてもすばらしい光景でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　玉入れの練習！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　各団集合の様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後は運動会実行委員長の言葉で締めます。

　5月21日(木)6校時、運動会の結団式を行いました。いよいよ運動会を来週金曜日に控え、5つの団（朱雀、白虎、麒麟、玄武、青龍）の各団長、副団長から気合に満ちた頼もしい挨拶があり、とても和やかないい雰囲気で全体練習を行うことができました。

　５月20日(水)、生徒会が企画した第1回ロング昼休み（もっと遊day・もっと学んday）がありました。この企画は、生徒会が昨年度より考案したもので、以下の4つの目的のもと、実施しました。今後、月に1回程度実施予定ですが、「みんなが『「明日も学びたい」と思える学校』づくりに、一歩でも近づけるよう期待しています。

1.　昼休みの４０分間を自分で、あるいは仲間とどのように過ごすのかを計画・運用する時間を確保することで、自主的・自律的に自らの行動を決断し、実行に移すことができる力（自己管理能力）を高める

2.　ゆとりある時間の中で心身をリフレッシュし、学校生活の満足度を高める。

3.　生徒会本部役員の公約実現を実現・継続させる場を設ける。

4.　活動を通して課題発見・解決策の立案・実行のサイクルを生徒自身が回すことで、生徒一人ひとりが「自分たちの手で学校生活をより良くしている」という自治意識を高める。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　オセロかな？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　将棋です！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　卓球コーナーは大人気！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　図書館では、落ち着いて読書をしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　2階から見た卓球コーナー！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こちらは「お昼寝部屋！」です

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　カードゲームが人気です！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　校庭の様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　1年生も元気にサッカーを楽しんでいました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　こちらは元気な3年女子です！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3年男子は迫力がありました！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年生女子は日陰で「ピース！」

　本校の授業の型式は、導入で興味・関心・意欲を高め、簡潔明瞭で的確なねらいの提示し、展開場面で思考を促す発問や思考活動をし、全体での発表を通して思考・判断・表現力の育成を図り、終末場面で探究学習成果を生かしてまとめの充実を図っています。そして、忘れてならない大切なものが、授業の最初に実施する簡単な小テストです。前時の復習を兼ねたもので、基礎・基本の定着を図るものです。本日参観した、4校時目の2年4組の国語の授業では、前時に習った漢字の小テストがありました。「傷のあと」「権利をおかす」「解決をはかる」「お酒をたつ」「はさみで布をたつ」の下線部の漢字テストでした。中学2年生で習う漢字ですが、なかなか難しいですね。しかし、前時の授業で出題を予告した漢字な中からの出題なので、多くの生徒がしっかり書けていました。とても感心します。テスト終わった後の担当教師の解説の中で、その漢字の音読みを用いた熟語の意味の説明はとても勉強になりました。改めて、復習の大切さを実感した瞬間でした。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なかなか難しいですね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　熟語についての説明は、本当に勉強になります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生徒たちは、よく学習しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　読みの順番を決めるじゃんけんです！スタートはどこかな？

　5月13日(水)、1年生は校外学習で、成田空港と航空科学博物館に行ってきました。校外学習の目的の一つにある「規律を守り公衆道徳を重んじ、集団の一員として自覚ある行動ができるようにする」をしっかり意識して行動していました。

　　　　　　　　　　　　　　　　航空科学博物館にて

　　　　　　　　　　　　　　　　　　成田空港デッキにて

　　　　　　　　　　　　　　　　　　昼食時の様子！

　5月10日から12日の3日間、3年生は修学旅行で奈良・京都に行ってきました。晴天に恵まれ、思い出に残る素晴らしい時間を過ごすことができました。修学旅行にふさわしい生徒たちの成長ぶりに感心いたしました。

　２日目の朝は、ラジオ体操から始まりました。外に出てみるとパラパラと雨が降り、山の上には虹が出ていました。すぐに雨は上がり、みんなで元気にラジオ体操をしました。

　その後は、体育館でチャレンジランキングを実施しました。各班とも熱心に取り組んでいました。

キャンプファイヤーは、火の神より「友情の火・絆の火・個性の火」を授かり、厳かな雰囲気でスタートしました。その後は、バースデーチェーン、猛獣狩り、ジェンカを踊り、おおいに盛り上がりました。生徒一人ひとりの胸の奥に、素敵な灯が宿りました。

　５月８日（金）～９日（土）　２年生は宿泊学習として、コジマ子どもサイエンスパークとなす高原自然の家に行きました。スローガン「Next Step　～自然と科学を学び、仲間と絆を深めよう！」のもと、たくさんの経験を積み、友情がさらに深まりました。

コジマ子どもサイエンスパークでは、プラネタリウムを見学しました。生徒は「春の大三角」を発見して大興奮でした。その後は、館内をグループで見学・体験しました。

　５月８日(金)４校時、１年２組「社会」の授業を参観しました。今日の学習内容は、領域と排他的経済水域を理解すること」です。最近、ニュースで話題になっている沖ノ鳥島について、教師が「なぜ、この小さい島に750億円もの費用をかけて工事をしたのか？」という問いから授業は始まりました。生徒は資源ということは知っていましたが、具体的な資源としてレアアースという言葉はすぐにはでてきませんでした。海底資源は日本にとって魅力的であるばかりでなく、領土・領海・領空という領域に関しても大切な要素なので、これからしっかり学習してほしいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　沖ノ鳥島は750億円もの費用をかけて守られています。

　　　　　　　　　　　　　　　　なぜ、沖ノ鳥島に750億円もの費用をかけたのかを生徒は必死に考えています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　あらゆる視点から教師の発問がありました。

　　　　　　　　　　　　　　改めて日本の排他的経済水域が広いことが分かります。　

　5月8日(金)、第２学年は、那須方面に1泊2日の宿泊学習に出かけました。出発式での実行委員長の晴れやかな挨拶をはじめ、どの生徒も満面の笑みを浮かべながら、バスに乗車していきました。宿泊学習の目的にあるとおり、日常とは異なる環境や集団生活において、自然や文化・社会に親しみ、新たな視点から学校生活や学習活動の意義を考えるいい機会となることを期待しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　出発式での様子！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　宿泊学習実行委員の皆さん

　　　　　　　　　　　　　　　　　　全体の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　実行委員長の話！

　　　　　　　　　　　　　　　　　いよいよバスに乗車です。「気を付けて、いってらっしゃい！」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　昨日の2年生教室の廊下には、こんなポスターもありました。

　ゴールデンウィークが明け、本校生徒はいつも通り元気に登校しました。明日から2日間宿泊学習に行く2年生も元気いっぱいです。2年生の給食の様子を覗いてみると、どのクラスもグループを組んで楽しそうに給食を食べていました。食欲旺盛な生徒がどのクラスにもたくさんおり、余ったおかずや牛乳の勝ち抜きジャンケンがとても印象的でした。バランスのとれた栄養満点の給食をたくさん食べてくださいね。ちなみに、今日の献立は、「はちみつパン、ハンバーグケチャップソースかけ、大根のマリネ、牛乳」です。

　　　　　　　　　　　　　　　　2年3組の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年2組の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　余ったおかずジャンケン！

　　　　　　　　　　　　　　　　　2年1組の様子！「明るい生徒が多く、笑顔がとても似合いますね」

　　　　　　　　　　　　　　　　　今日の給食のメニューです！

　4月28日(火)6校時、全校生徒による避難訓練を実施しました。災害発生時に、自ら判断し、自らの命を、自らの手で守ることができることが主な目的です。

　今日の避難訓練は、給食室から出火し、避難経路どおりに校庭に避難しました。避難の際に窓を閉め、カーテンは開け、担当教師の指示どおりに速やかに動けていました。また、後半のAED講習は体育館で実施しました。各クラスの代表1名がステージに上がり、AEDの取り扱いや心肺蘇生法のやり方を具体的に指導していただき、貴重な体験をすることができました。

　　　　　　　3年生の避難の様子

　　　　　　　　1年生の避難の様子

　　　　　　　　　消防隊員さんのお話。

　　　　　　　　　　　　心肺蘇生法の説明！

　　　　　　　　　クラス代表生徒がステージ上で実践しました。

　　　　　　　　　　　生徒達も楽しそうに復習しています。

４月28日(火)3校時、2年5組技術の授業を参観しました。今日の学習単元は「身の回りのエネルギー変換の技術」です。資源の乏しい我が国において、限りあるエネルギーをいかに有効活用するかを考えるには、とても大切な学習分野です。生徒は3～4人のグループを作り、教科書や資料集を参考に、様々な角度からエネルギー変換の技術について、まとめていました。

①     火力発電や原子力発電、太陽光などの再生可能エネルギーなどを生かした発電について

②     磁石とコイルを動かし、コイルに電流が流れる仕組みを応用した発電とモータの関係

③     エネルギー資源(石油、石炭、天然ガス、ウラン、水力、風力、太陽光など)から得たエネルギーを他のエネルギーに変換して使用している電気製品のしくみ 

エネルギー変換の技術を考える大切な視点が、生徒の発表からたくさんあり、とても感心しました。

              グループで情報収集しています。

　　　　　　　　個人でまとめています。

　　　　　　　　　　　グループ内で発表しています。

　4月27日(月)6校時、生徒総会がありました。初めに、生徒会長のあいさつがあり、今年の生徒会にかける強い意気込みを語りました。今年の生徒会テーマは「前人壬踏へ」(ぜんじんみとうへ)です。このスローガンのもとになった四字熟語「前人未踏」には、「これまでに誰も踏み入れたことがない場所や、誰も達成したことがない偉大な記録・成果」という意味があるそうです。また、このスローガンには、まだ誰も達成したことのないことに、壬生中生全員が自ら一歩を「踏」み出して挑戦し大きな目標を成し遂げようという意味と、先輩方が創りあげてきた伝統をしっかりと「踏」みしめ、より良い壬生中学校の伝統を残していきたいという思いが込められているそうです。

　議事では、令和7年度生徒会決算報告、生徒会活動計画案、令和8年度スローガン案、各専門委員会活動目標・計画、令和8年度生徒会予算案、生徒会慶弔規定、質疑応答と盛り沢山でしたが、議長のスムーズな司会進行と生徒全員の協力により、既定の時間内に議事を進めることができました。質疑応答で、「今年度の校則見直し委員会の実施について」「図書室の利用者増に関する具体案について」「予算の増額要望について」「昨年度より始まったロング昼休みの実施の可否について」「視聴覚委員会におけるお昼の放送曲の増加要望について」など、生徒から様々な要望や意見がありました。すべての要望に、生徒会役員から前向きな回答を得ることができ、有意義な時間を過ごすことができました。

　生徒会長の話にもあったように、壬生中生一人一人が主役となり、新しい一歩を力強く踏み出して、より良い壬生中学校をみんなの手で創っていってほしいですね。

　　　　　生徒総会の様子！

　　　　　　　　議事の説明をする議長団と生徒会役員！

　　　　　　　質疑応答で要望する生徒！