学校生活の様子・ブログ
授業参観、子育て親育ち講座
1月30日(金)、5校時目に授業参観があり、多くの保護者が来校しました。本年度、最後の授業参観となりましたが、生徒たちの生き生きとした取組を多くの保護者に参観していただき、とても有意義な時間を提供できました。
また、授業参観後は、全生徒と保護者を対象に、子育て・親育ち講座を開催しました。講師は、NPO法人日本アドラー心理学カウンセリング協会理事長の鈴木稔先生で、「子供たちはこの国の宝だ!~多難の時代を生き抜く若者に育てる』という演題でご講話いただきました。この国の宝である子供たちにどう関わり接していくべきかを、実例を基に詳しくお示しいただきました。講話が終了して、体育館出口で生徒一人一人に挨拶を交わしながら見送っていた鈴木先生に感銘を受けた生徒が沢山いたことは言うまでもありません。
3年3組「社会」世界遺産について、話し合っています。
日本にある世界遺産は5つです!
2年3組「国語」 とてもユニークな意見が続出?
1年4組「数学」
子育て・親育ち講座の様子!
講師の鈴木稔先生です。
会場は大盛り上がりです!
生徒からの質問!
最後に、一人一人の生徒にお礼を言って見送る鈴木稔先生!
男子生徒から握手を求められていました!
2年5組家庭科「調理実習」
1月29日(木)5,6校時、2年5組家庭科の授業を参観しました。学習内容は調理実習です。メニューはハンバーグとミネストローネです。授業の初めに、教師から調理実習についての細かな指示がありました。ハンバーグにおいては、下準備、こね方、焼き方、ソースづくり、盛り付けなどです。3~4人のグループで、どの班も男女が協力して、楽しそうに取り組んでいました。最後に生徒たちは試食していましたが、どの班も上手にできたようで、とても美味しそうに食べていました。
どの班も楽しそうに活動していました!
役割分担もバッチリです!
焼き具合はどうですか?
いただきまーす!
美味しそうに食べています!
なんと校長室に届きました。2年5組の皆さん、ありがとう!
1年3,4組保健体育「剣道」
1月28日(水)2校時、1年3,4組女子保健体育を参観しました。授業内容は「剣道」です。剣道と言えば、日本を代表する武道ですので、生徒にとっても何か特別な想いがあるのではないでしょうか。今日の学習内容は、竹刀をもった「メン打ち」の練習です。授業の最初に、教師から有効打突について細かな指導があり、生徒一人一人が気合を入れて「メン打ち」に取り組んでいました。1月下旬はとても寒く、裸足で立っているだけでもとても大変なことです。幸いなことに、本校剣道場は冷暖房設備が完備されており、生徒は気合の入った大きな声を出しながら、気持ちよく取り組んでいました。
気合を入れて、メン打ちの練習!
剣道部員による模範演技!
見事なメン打ちです!
気持ちを入れ直し、ひたすらメン打ちを繰り返します!
「かなりうまくなってきました」
最後は授業の振り返りです。
第67回栃木県郡市町対抗駅伝競走大会出場
1月25日(日)、第67回栃木県郡市町対抗駅伝競走大会が開催されました。大会当日は、多少の強風はあったものの、天気にも恵まれ、熱戦が繰り広げられました。本校では、第2区で中学3年生男子、第3区で中学2年生女子が出場し、壬生町沿道に集まっていただいた多くの町民から温かい声援をかけていただきました。壬生町は、最終的な総合順位は28位と振るいませんでしたが、出場した2名の生徒にとって、大変貴重な体験となりました。
第2区から第3区へのバトン(本校3年生男子から2年生女子へのバトンの瞬間)
学校保健委員会
1月22日(木)、学校保健委員会を開催しました。本校生徒の健康保持増進を図ることが目的で、学校生活、家庭生活、社会生活の場における健康問題について研究協議を行いました。学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方をお招きし、保健委員会代表生徒3名と給食委員会代表生徒2名による実践事例発表をもとに、本校関係職員とPTA厚生部の代表保護者を交えて研究協議を行いました。代表生徒による実践事例発表後、PTA厚生部代表保護者から、スマホやゲームに関する問題提起がありました。また、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方からのご指導やアドバイスをいただき、とても有意義な協議ができました。
主なアドバイスは以下のとおりです。
・最近のインフルエンザは若い人に多い傾向がある。
・病気等で重症化しないためには、体力と睡眠が必要である。そのためにも、適度な運動と適度な睡眠時間の確保を心掛けるとよい。
・就寝時刻と起床時刻は変えずに、いつも規則正しい生活を送ることで、免疫力がつく。
・食後の歯磨きを習慣化する。
・手洗いとうがいを小まめに行う。
学校保健委員会全体の様子
保健委員会代表生徒の発表
給食委員会代表生徒の発表
学校医の先生方からのアドバイスを真剣に聞いている生徒