本日無事２学期が終了しました。保護者の皆様、地域の皆様のおかげと感謝の気持ちでいっぱいです。藤井っ子たちの、冬休み前の教室と下校の様子です。
　
　
　
　
　
　
　
　
　冬休みは、
　〇　大掃除の手伝いをしよう。
　〇　命を大切にしよう。
　〇　場に応じた挨拶をしよう。
　といった約束をしました。ご家庭でも声掛けをよろしくお願いしたいと考えています。それでは皆さん、良いお年をお迎えください！

　今日はクリスマスイブ。とってもいい天気！ホワイトクリスマスにはなりそうもない…。
　
　業間の休み時間、音読プリントの暗唱に３年生が校長室にやってきました。
　
　
　学期末は、結構追い込みで多くの児童が校長室にやってきました。４年生の１名が全部クリアしています。

　３、４年生はアリロを使ってプログラミングの授業をしています。研究授業でなくても日頃からこうした授業を行っています。３人ひと組で、知恵を出し合っています。　　　
　２５枚のパネルを全部使えるかな？
　
　
　
　　
　
　体育館では、１、２年生が元気に縄跳びをしていました。写真を撮ろうとすると「前回りが１００回もできた」「二重跳びが２０回できた」「後あやとびができるよ」報告が、たくさん聞けました。
　
　
　
　長かった２学期も明日で終わりですが、藤井っ子たちは大きく成長しています。
　
　
　ところで、校長室の紅梅は今日で七輪咲きました。

　昨日の雨のせいか、パンジーが少し減気になったような気がします。
　
　校長室の紅梅も一輪咲きました。
　
　２学期も、今週で終了です。現在のところ無事故です。皆様に感謝しつつ、最後まで気を引き締めて頑張ります。

　２０日(金)はいい天気でした。３年生は大切に育てて干していた黒大豆を収穫しました！　
　
　
　業間の休み時間には、元気に縄跳びやドッジボールをする藤井っ子の姿が…
　
　
　藤井っ子タイムは、音楽集会でした。「あわてんぼうのサンタクロース」「ゆき」「お正月」を、今日も元気いっぱい歌いました。
　
　
　２学期は歌詞の意味を考えながら歌うことに力を入れてきました。音楽主任の解説も、とても勉強になりました。

　本日３年生は、シイタケについて学びました。３・４校時に歩いて地域の農家を訪問しました。
　
　

　こども達の質問には、わかりやすく丁寧に答えていただきました。
　本物のシイタケにこども達は興味津々…。手にとって更に大喜び！
　　

　やはり本物に直に触れることができるのは、一番の教育だと思います。お忙しい中、こども達のために時間を作ってくださる地域の方々は藤井小学校の宝です。

　本日１０:５０から１２：２５家庭科室でPTA 研修会が実施されました。

　
　
　
　フラワーデザインスクールの先生を招いての、「お正月かざり」づくりでした。参加した皆さんとても真剣な表情で、でも楽しそうに作っていました。

　５校時には３年生が、理科の時間に育てた黒大豆の収穫をしていました。
　
　
　
　「虫がいる！」「これやわらかい！」「こっちはカチカチにかたいよ！」声を掛け合いながらの作業となりました。３年生は国語で「すがたを変える大豆」という教材で学習しているので、大豆で醤油や豆腐、味噌を作ることを知っています。さて、この黒大豆はこの後何にすがたを変えるのでしょうか？

　今日はすっきりしない天気…。最高気温も…。寒い一日でした。
　　
　

　今日は、特別日課５時間授業、昼休み・清掃もカットでした。ということは１４時５分には放課後でした。

　
　

　保護者が迎えに来る児童。放課後子ども教室で、町の体育館に移動して体育教室に参加する児童。藤井っ子たちは、家庭に早く戻ったり地域の方に見守られたりして放課後の時間を有意義に過ごしています。
　学期末のこの時期に、家庭や地域の力を借りて教職員は早くから事務を執ることができます。一般に学期末は、個人情報保護のため家庭に仕事を持ち帰ることができないので、どうしても帰りが遅くなってしまいがちです。しかし、こうして家庭と地域との連携によって、時間を作り出すことができるのです。
　まさに、家庭・地域との連携を図った働き方改革といえると思います。

　今日はうれしかったことをアップしたいと思います。
　まずは、先日お伝えした放課後子ども教室の様子です。おもちゃ博物館ボランティアの皆さんが、持ってきてくださったおもちゃで遊ぶ藤井っ子たちです。楽しそうに遊ぶこども達の姿は、見ているだけでうれしくなってしまいます。

　　
　　

　次は、ALTのシャキーラ先生が帰国中のため、現在アレックス先生がピンチヒッターで本校に来てくださっています。昼休みも児童と遊んでくださって、こども達もとても喜んでいます。そんな児童とALTの様子を見ていると、うれしくなります。

　
　

　さらに、今日は壬生高校生との交流活動があって５，６年生はピザを作りました。

　

　おいしいピザを食べるとうれしくなるのはもちろんですが、もう一つうれしいことがありました。お邪魔した壬生高校の玄関で、改めて指導されなくてもきちんと靴が…。

　
　とてもうれしくなりました！
　忙しい中、いつも藤井っ子たちのために時間を確保してくださりありがとうございます。たくさんのことを勉強していると思います。おいしいピザとゼリーを一緒に作ってくださった壬生高校２年生の福祉コースと生活コースの皆さん、本当にありがとうございました！

　昨日の帰宅途中、余りにきれいだったので写メってしまいました。藤井小から小山に向かう途中で車を止めました。
　北東にコールドムーン
　
　南南西に富士山
　
　慌ただしい生活の中で、ほっとする景色でした。

　今日は、おもちゃ博物館の方々が藤井っ子たちのために手作りおもちゃをたくさん用意してくださいました。早めに来ていただいたので…
　
　
　
　
　
　
　
　私も試しに動かしてみましたが、こども達もとても楽しくできそうです。放課後が楽しみですね！

　校長室に鹿児島紅梅の枝があります。家の庭にあった木を剪定したものの…
　
　
　ずいぶんと、花の芽が付いていたので、花瓶を用意しました。咲くのが楽しみです。
　５校時には、４年生が「ふくし」の授業を行いました。車いすで生活している方をゲストティチャーにお招きして、学習しました。
　
　
　車いすバスケットボールや、様々な出会いで前向きな生き方ができるようになったことや「福祉」について詳しく教えていただきました。真剣に聞いていた児童は、疑問に思ったことは質問をするなどして深く学ぶことができました。

　本日の藤井っ子タイムは、第２回学校保健給食委員会が図書室で行われました。
　　
　
　保健給食委員の児童が、アンケート結果を分析してグラフにまとめ、発表しました。
　
　
　
　まとめたグラフや児童への注意喚起は、委員会活動の立派な成果です。
　
　後半は、忙しい中参加してくださった保護者の皆さんとの話し合いが行われました。ゲームとの上手なつきあい方を家庭でも学校でもこども達に伝えていけたらと思っています。

　藤井っ子たちは、外遊びが大好き！昼休みの様子です。
　
　ドッジボールで盛り上がる１、２年生たちや
　
　鬼ごっこを楽しむ５，６年生たちです。
　５校時には３年生が理科の時間に栽培していた大豆を…
　
　
　
　
　教頭先生は「丹波の黒大豆のように…」と話していましたが、今後に注目したいと思います。「すがたを変える大豆」は果たしてどうなるのか、お楽しみに。

　今日もどんより曇り空…
　
　しかし、元気に獲物に向かって走る走る！
　
　獲物といっても、畑にあるダイコンです。　
　
　６年生が一番乗り。続いて１年生。　
　
　サンタさんみたいだ…といいながらかついでいきました。
　
　次にきたのは５年生です。
　
　
　よ～く選んで、ひとり３本です！
　

　３校時に６年生は「食育」の授業。家庭科で、「一日の献立を考えることができる」をねらいに取り組みました。今日は、栄養士の先生が来てくださいました。
　
　
　　　
　栄養バランスの良い食事を考えました。冬休みに、自宅で食事を考えるときに役に立つと思います。ところで、ダイコンは、どう食べるのが一番おいしいでしょうね。

　今日の藤井っ子タイムは、年に２回の音読集会でした。

　
　集会の司会は、６年生が担当しています。
　
　学年ごとに元気よく大きな声で発表していました。１年生は「日づけとよう日」
　
　２年生は「手のひらを太陽に」
　
　３年生は「いっしょけんめい」
　
　４年生は「いろはかるた」
　
　５年生は「竹取物語」
　
　６年生は「カレーライス」でした。
　
　聞く態度もとても立派でした。
　
　完全に暗唱していたり、教科書を上手に音読したり、学年によって発表の仕方は違いましたが、美しい日本語に触れる機会を多くするためにこの音読集会はとても有効だと思います。
　言葉は、時代によって移り変わるものかもしれません。しかし、美しい日本語に自然と触れることができるように、全校体制で意図的・計画的に藤井小学校は取り組んでいます。

　今日の藤井っ子タイムは、音楽集会でした。はじめの「こんにちは～！」の挨拶から元気で大きな声が響きます。
　１曲目は「たき火」
　
　２曲目「北風小僧の貫太郎」
　
　３曲目「赤鼻のトナカイ」を歌いました。
　
　
　赤鼻のトナカイは、クリスマスシーズンによく歌います。でも、歌詞の意味をよく考えてみると…。
　〇「なぜ、赤鼻のトナカイは、いつもみんなの笑いものだったのか？」
　〇「なぜ、赤鼻のトナカイは、いつも泣いていたのか？」
　〇「なぜ、赤鼻のトナカイは、今宵こそはと喜んだのか？」

　藤井っ子たちに投げかけられたこの質問について、今度の校長講話で一緒に考えてみようと思います。

　今日もいい天気！
　
　桜の木の葉もすっかり落ちました。しかし、本校グランドに落ち葉が散乱していることはありません。
　
　
　朝早くから、落ち葉を集めてくださっています。
　
　登校すると、玄関を掃除してくれる児童がいます。
　
　そして、登校に付き添ってくださる方々…
　
　花壇も整備してくださる方がいるから、パンジーも元気！
　
　さらに、学校がお借りしている畑には、ダイコン、ホウレンソウにミズナが…　　　
　
　朝の読み聞かせも、ボランティアの方々に支えられています。
　

　こうした、縁の下の力持ちのような存在があってこその、藤井小学校なんだと改めて思います。たくさんの力によって、藤井小学校の教育は成り立っています！
　ここで育まれている藤井っ子たちは、今日も元気いっぱい。
　藤井っ子タイムは「長縄飛び」でした。

　
　上級生がお手本となって、「郵便屋さん、落とし物…」跳んでいます。
　
　
　短い時間でしたが、みんな楽しそうでした。なかよし班での活動だったので、上級生たちがとってもよく、面倒を見ていました。優しい子たちです。自慢の藤井っ子たちです！

　本日、５校時５年生の算数で学校課題研究会を実施しました。
　今日の授業の目標は「プログラミングを使って、タブレット上で多角形を作図することができる」です。
　
　まずは、前時の復習から…
　
　
　ねらいを確認して…
　
　さて、一人一台のタブレットでプログラミング開始！　
　
　
　友だちと比べてみよう！
　
　これは、なん角形？
　

　放課後は、学校課題研究会です。まずは、授業者の反省から…
　
　二班に分かれて、研究協議です。
　
　
　３人の先生方から、貴重な御指導をいただきました。
　
　
　
　研究会では、示唆に富んだ御指導をいただく事ができました。今後の研究にとても参考になりました。また、校長室での懇談では、「本校がプログラミング教育の先進校であること」「児童がタブレットの扱いに慣れていること」「児童の発達段階に合わせて系統だった指導がなされていること」等を確認することができました。
　少人数だからできることを最大限に生かしている一つの例です。一人に一台のタブレットで授業ができる藤井っ子たち。こんな学校は、そうあるものではありません。少人数の藤井小学校だからこそできるのです。弱みを強みに代える教育。「小さいことはいいことだ！」の藤井小学校でした！　　　　　　　　

　昼休みの藤井っ子たちは、元気いっぱい遊んでいます！
　縄跳び、サッカー、ドッチビー、鬼ごっこ…。　　

　
　
　
　
　みんな仲良く、学年関係なしに遊ぶ藤井っ子たちです。

　朝、校庭を見ると、なにやらキャッチボールのような光景が…。

　

　５，６年生の体育の時間でした。投力の向上を目指しているのかと思ったら、２チームに分かれて…

　
　ベースボール型ゲームが始まりました。
　
　当たっても、あまり痛くないように、とても柔らかいボールでした。
　
　
　
　一般に「ティーボール」と呼ばれるゲームを男女混合チームで楽しんでいました。
　
　
　　

　ゲーム前に、始球式に変わって試し打ちをさせてもらいましたが、いいところを見せようと力みすぎてしまいました。気持ちはレフトオーバー出したが、打球はピッチャーゴロでした。かなり恥ずかしかったです…。
　今日の新聞に、運動部活動離れが進行中との記事が出ていました。体を動かすのは楽しいはずですが、個性化・多様化も進んでいます。小学校では、体を動かすことや球技の楽しさ、チームスポーツの楽しさが子ども達に伝えられたらと思っています。