２年生は、１０月２４日(木)に社会見学でさいたま水族館に行ってきました。普段は見ることのできない魚を見たり、えさやり体験をしたりして、楽しく生き物と触れ合うことができました。また、魚のスケッチを描いたり、一生懸命メモを取ったりして意欲的に学ぶことができました。お昼はみんなでお互いのお弁当を見せ合い、嬉しそうに食べていました。その後、芝生広場でレクリエーションをしてみんなで遊びました。楽しい思い出を作ることができました。

　安塚五段囃子保存会の皆様９名をお招きし、４年生で音楽の授業を行いました。

　４年生では、日本に昔から伝わる音楽としてお囃子の学習をしています。まず、保存会の皆様に、「江戸ばか」「昇殿」「四丁目」などの五段囃子を演奏していただき、お囃子のリズムや笛や太鼓の旋律や音色を味わいました。

　その後、１人１人太鼓を演奏しました。太鼓特有の楽譜（文句というそうです）である「テ　テ　ス　ク　テ　ゲ　テ　ゲ　テ　テ　ス　ク　スク　テ　ン」のリズムに合わせて太鼓を叩きました。最初は速さやリズムに合わせるのが難しそうでしたが、だんだんとリズムが合ってくるようになりました。

　４年生の授業が終わった後には、他の学年の興味のある児童にも太鼓を叩かせてもらいました。安塚地区に昔から伝わる伝統的なお囃子なので、伝統を受け継ぐ後継者が増えてくれればいいなと思います。

　安塚五段囃子保存会の皆様は、地域の夏祭りのほか、１１月３日の磐裂根裂神社の例大祭でも演奏するそうです。

　

　今日は、南犬飼中の生徒３名が来校し、新しい制服の説明会を開いてくれました。本校児童の大半が進学する南犬飼中では、来年度から制服が新しくなります。今日は、制服が決まるまでの過程や制服に込められた生徒の思いなどをプレゼンしてくれました。新しい制服は、濃紺のジャケットにチェックのズボンとスカート、ネクタイやリボンには肉球のドットがあしらわれており、落ち着いた中に可愛らしさのあるデザインになっています。

　制服説明のあとに、中学校生活についての質問コーナーを設けていただき、６年生からは、「テストは１年間に何回あるのですか？」とか「家庭学習は何時間くらいやるのですか？」「部活は何時間くらいやりますか？」など、中学校生活についての前向きな質問が出されました。

　６年生は、中学校への進学が楽しみになったようです。

　運動会が終わり、代休をはさんで３連休。児童のみんなは久しぶりの登校です。でも今日は特別日課の早帰り。給食を食べたら下校です。午後は就学時健診を行いました。

　来年度安塚小に入学する予定の児童たちが登校して、身体計測や聴力検査、視力検査、内科健診、歯科検診などを行いました。また、壬生町生涯学習課の職員から保護者の皆様向けに「子育て親育ち講座」が開かれ、親同士のコミュニケーションを深めてもらいました。来年度の入学をお待ちしています！
※プライバシー保護のため画像はボカシをいれてあります。

　今日は、４年生以下は給食を食べて下校、５・６年生は５時間目に明日の運動会の準備をしました。

　各係に分かれて、校庭のライン引きや準備物の準備、テントや入退場門の設営、トイレの清掃や表示などの仕事をしました。さすが、高学年児童、自分の仕事に責任を持ち、熱心に働く姿が見られました。また、応援団は応援の練習、放送係はアナウンス、出発合図係は合図の練習を行いました。明日の運動会では、競技や演技だけではなく、高学年児童の係活動での活躍もしっかり見て欲しいと思います。

　今年の運動会のスローガンは、

「あきらめないで　勝利を目指す　赤・白ともに　勝利をつかむ」

です。応援よろしくお願いします。

　３・４校時、全校で運動会の予行練習をしました。少し肌寒い天気でしたが、上着を１枚羽織って練習をしました。
　開会式、閉会式、ラジオ体操、応援合戦の並び方や動きを確認しました。また、２年生・４年生の障害走も練習しました。高学年児童は各係ごとに、当日の動きを確認しました。
　いよいよ運動会本番まであと２日。当日は晴れの予報が出ています。今日と違って少し暑くなる予報です。暑さに負けずに、素晴らしい運動会になることを期待しています。

　今日はあいにくの雨模様。予定されていた運動会の予行練習は１０日（木）に延期になりました。

　昼休み、応援団は明日の予行練習に備えて、練習です。今日は、全員応援団の衣装を着て、練習に臨みました。衣装を着て、練習にも気合いが入ります。団長は、声を枯らしながら毎日の練習に取り組んでいます。他のメンバーも団長を盛り立てます。大声を張り上げ、気合いの入った振り付けで、自分のチームの勝利を目指して熱心に練習に取り組みました。
　

　２年１組で、人権教育の研究授業を行いました。道徳「りえさんのよいところ」という単元で、目標は「自分にはよいところが必ずあり、それを見付け大切にしようとする態度を育てることができる」です。

　まず、教科書のお話を読み、登場人物の「りえ」「しょうた」のよいところを、話し合いました。その後、以前友達に書いてもらったカードを見ながら、自分のよいところを見付け、道徳ノートに書き出し、発表しました。

　ふりかえりでは、「これからいいところをいっぱいふやせたらいいな」「自分のことを考えてみたら、いろいろ（いいところが）あって、ふわふわな気持ちになりました」など、今日の授業のねらいに迫る意見を書くことが出来ました。

　今日は６年生が卒業アルバムの写真撮影の２回目を行いました。各委員会ごとの写真を撮影しました。みんな緊張気味でしたが、にこやかな笑顔で撮影することができました。

　業間に、全校で応援合戦の練習をしました。応援団の児童たちが、前に出て練習をリードしてくれました。いくぶん緊張気味でしたが、さらに練習を重ね、本番は熱の入った応援を見せてくれるものと思います。ほかの児童たちも、応援団にあわせて、しっかりと声を出していました。

　今日は日課を変更し、業間に全校児童で運動会の練習をしました。開会式・閉会式の並び方を確認した後、ラジオ体操の練習をしました。一度、ラジオ体操をやった後、体育主任から、「手足をしっかり伸ばす」「曲げるところはしっかり曲げる」ことなどを指導しました。２回目は、雨がパラついてきましたが、子供たちは最後まで頑張って演技することができました、１回目より美しくそろった演技ができるようになりました。

　昨日同様、今日は３年２組の児童が、スーパーマーケット「マルシェ」を見学しました。
　いろいろな品物や値札などを見たり、お店の人にインタビューしたりしながら、お店の工夫について調べました。ルールをしっかりと守りながら、意欲的に見学することができました。

　３年１組が、社会の学習でスーパーマーケット見学に出掛けました。学校から一番近いスーパーマーケット「マルシェ」まで、歩いて行き、スーパーの中でお店のいろいろな工夫を探しました。お客さんの好みに合わせていろいろな種類の品物が置いてあることや、賞味期限が近いものは安売りのシールが貼ってあることなど、たくさんの工夫を見つけることができました。気付いたことをたくさんメモすることができました。

　昼休みにリレーの選手（男子）の練習がありました。昼休みに入る前にパラッと通り雨がありましたが、すぐに上がり、予定通り練習ができました。１回目の今日は、バトンパスの練習です。女子と同じように今日はバトンパスの練習です。練習を重ねるうちに、渡す人ともらう人が呼吸を合わせてバトンパスできるようになってきました。

　６校時は運動会の係打合せの１回目です。５・６年生の児童は、進行・放送・準備・招集・記録・賞品・救護・合図・審判・応援の係に分かれ、担当者から仕事の内容を聞いたり、役割を分担したりしました。高学年の児童は、競技や演技だけでなく、係の活動にも御注目ください。全員の力を合わせて、運動会を作り上げていきたいと思います。
　

　暑さがゆるみ、いよいよ本格的に運動会の練習が始まりました。３時間目は、校庭で高学年がフラッグダンスの練習です。今年は、５クラスということで、オリンピックカラーの、赤・青・黄・緑・黒の５色の旗を使ってダンスをします。曲はまだ秘密にしておきます。（既にお子さんから聞いているかも知れませんが・・・）

　すでに体育館等で練習しているため、曲の途中まではそろった演技ができています。今日は、曲の途中のウェーブ部分を中心に練習しました。６年生は、小学校最後の運動会に向けて、気合いの入った演技を見せてくれました。５年生も６年生に負けじと、一生懸命練習しえいました。本番が楽しみです。

 ５時間目は、中学年がダンス練習をしていました。こちらも間奏部分の態形移動やウェーブを中心に練習しました。気合いの入った動作や掛け声が楽しいダンスです。ぜひ、本番をお楽しみに！
　

　今日、１年生は社会見学で宇都宮動物園に行ってきました。予定通りに出発し、動物園に着きました。動物園では、飼育員さんの話を聞き、うさぎとふれい、グループごとにえさをあげました。キリンやシカなどたくさんの動物にえさをあげることができました。

　お昼はみんなでお互いのお弁当を見せ合い、嬉しそうに食べていました。アトラクションの乗り物も楽しんできました。１人３回まで乗りました。ワンワンショーも楽しかったようでした。

　楽しい思い出をたくさん持ち帰ってきた１年生でした。

　昼休みに「ふれあい班共遊」を行いました。「ふれあい班共遊」とは、全学年を縦割りにして班を作り、６年生が中心になって遊びを決め、１～６年生全員で遊びを楽しむ時間です。全部で２６の班があり、今日は１～１４班が室内、１５～２６班が外での活動です。室内の班は、「何でもバスケット」や「爆弾ゲーム」、「震源地を探せ」「イス取りゲーム」などのゲームを楽しんでいました。外で活動する班は、「ドッジボール」「けいドロ」などを楽しんでいました。やさしく思いやりがあるところが安塚小児童のいいところ。異学年でも仲良く楽しく活動することができました

　昼休みにリレーの選手（女子）の練習がありました。１回目の今日は、バトンパスの練習です。バトンを持って走り、次の走者に渡す練習をしました。自分がバトンをもらう相手、渡す相手を確認するとともに、もらう人はバトンをもらってから走り出すのではなく、後ろの人が近づいたら走り出し、走りながらもらう練習をしました。練習を重ねるうちに、スムーズにバトンの受け渡しができるようになってきました。

　

　９月２１日（土）の午後、PTA教養体育委員会の企画・運営による「STACKING　BOX」が開催されました。発砲スチロール協会の御協力のもと、特別ゲストにイチロー選手のものまねで有名なタレントのニッチローさんをお迎えし、盛大に開催されました。

　「STACKING　BOX」とは、発砲スチロールの普及を目的に考えられたスポーツで、発泡スチロールをどれだけ高く積み上げられるかを競います。各地の環境イベントで実施しされているほか、HPではオリンピックアスリートたちも記録に挑戦しています。

　STACKING　BOX　ホームページ　　https://www.stacking-box.com/

　初めて挑戦する競技に子供たちは少し緊張ぎみでしたが、競技が始まると、緊張もほぐれ、「がんばれ！」「もう少し上！」など、挑戦している友達を応援しながら競技が進み、たいへん盛り上がりました。

　低学年は６段、中学年は８弾、高学年は１０段積めると、記念バッジが贈呈されます。

　１位に同じ段を積み上げた児童が３名いたため、決勝戦で勝敗を決めました。

　１位の児童は１２段を積み上げることができました。上位３位までの児童が、表彰式でニッチローさんから賞状をいただきました。

　最後に参加児童全員とニッチローさんで記念写真を撮影し、楽しいイベントが終了しました。企画・運営をしてくださったPTA教養体育委員会の皆様、御協力いただいた発砲スチロール協会の皆様、そしてニッチローさん、本当にありがとうございました。

　４年生が、社会福祉協議会のお二方を迎え、「災害」と「福祉」について、出前授業を実施しました。少し難しいお話でしたが、今後、「災害」については社会の学習で、「福祉」については総合的な学習で、学びを深めていきます。

　昼休みにタイピング検定で「プラチナ級」に挑戦する児童の検定を実施しました。２人組になり、指の動きを動画に撮影しながら、検定を実施しました。動画をチェックしホームポジションができていれば、晴れて「プラチナ級（１秒間に３文字）」に合格です。夏休みに一生懸命したのでしょう、プラチナ級に挑戦する子で理科室がいっぱいになりました。みんな、熱心にキーボードをたたいていました。明日はマスター級（１秒間に５文字）の児童が検定に挑戦です。

　いよいよ運動会に向けての準備がスタートしました。業間に、各クラスのリレー代表選手が体育館に集まり、顔合わせをしました。赤、白、ピンク、水色の同じチームになった選手と補欠選手たちが初めて顔を合わせ、練習日程を聞き、ハチマキをもらいました。勝利に向けて、団結力を高めてほしいと思います。

　５校時、県の学力向上コーディネーター、算数の指導主事を迎え、５年３組で算数の研究授業を行いました。「分数の大きさとたし算、ひき算」の単元で、めあては「分母のちがう分数のたし算のやり方を説明することができる」です。子供たちは、教科書の図や式を見ながら、分数のたし算のやり方を考え、友達に説明していました。分母の違う分数のたし算は、分母を通分して共通の分母にすれば、たし算をすることができるということを学びました。

　２～４時間目、５年生がクロネコヤマト環境教室を実施しました。５年生は、総合的な学習の時間に環境について学んでいます。今年、壬生町が「ゼロカーボンシティ」を宣言したことを受け、環境学習の中で「SDG's」や「カーボンニュートラル」、「サステナビリティー」について学び、学んだことをプレゼンにまとめ、代表者が１１月に行われる「学習館まつり」で発表するという流れになっています。

　今日は、企業をあげて「カーボンニュートラル」や「サスティナビリティー」に取り組んでいるヤマト運輸の方々をお招きし、環境教室を行っていただきました。まず、ヤマト運輸では、具体的にどのような取り組みをしているかお話をうかがいました。ヤマト運輸では、配送トラックに積極的に電気自動車を導入したり、従業員のユニフォームに植物由来（サトウキビ）の原料を使ったりしているそううです。子供たちは、トラックやユニフォームの実物を見せていただきながら興味深く、話を聞いていました。

 　その後、環境を守るために家庭・地域・学校で自分には何ができるか、個人やグループで考え、発表し合いました。「エアコンを使いすぎない」「水道を出しっぱなしにしない」「給食を残さず食べる」「エコバッグを使う」などの意見が出されました。

　すでに、ある程度環境についての学習を進めてきた子供たちですが、原点に立ち戻り、環境について考えを深めることができました。

壬生町ゼロカーボン宣言　https://www.town.mibu.tochigi.jp/docs/2024031200022/file_contents/sengen.pdf

クロネコヤマト環境教室　https://www.yamato-hd.co.jp/csr/society/community/social_contribution/pdf/environment_classroom.pdf

　６年生は、いよいよ卒業に向けての準備が始まりました。今日は写真屋さんが来て、卒業アルバムに載せる写真を撮りました。まず、校庭や教室で集合写真を撮り、その後体育館で個人の写真を撮りました。みんな飛びきりの笑顔で撮影することができました。出来上がりが楽しみです。

　今日は、３時間目に全校で安全教室を実施しました。栃木警察署スクールサポーターの方に協力してもらい、不審者への対応の仕方について学びました。もう２０年以上前になりますが。実際に不審者が学校に侵入するという事件が起こりました。その後、不審者対策の避難訓練は、全国に広まりました。コロナのため本校では５年以上やっていなかったので久しぶりの実施です。

　今日は３年１組に不審者が侵入したという想定で、児童の逃げ方、教師の行動について訓練をしました。３年１組の様子については、オンラインで各学級に配信しました。

　その後、図書室でスクールサポータ－の方と６年生の代表児童が、下校時に不審者に話しかけられた場合の対応の仕方について、ロールプレイをしてくれました。大声を出して逃げることや、腕を掴まれたときの対応の仕方について学ぶことができました。

　その後、担任の先生から不審者の対応の仕方について、各クラスで話を聞きました。スクールサポーターさんに教わった、手を掴まれたときの振りほどき方を実際に友達と試しているクラスもありました。

　６校時に５年３組の英語の授業を参観しました。
　"I can ○○○""I can't ○○○"の構文を使って、自分のできること・できないことを言ったり、"Can you ○○○"の構文を使って、できるかどうか尋ねたりすることができるのがめあてです。

　いろいろな動作やスポーツ、楽器の演奏などの言い方を練習したあと、自分ができることを、できないことをプリントに書きました。

　その後５分間、友達と話し合い、自分のできることを発表したり、友達ができるかどうか尋ねたりしました。

　朝の学習の時間、５年１組ではタイピングの練習をしていました。本校では、４・５・６年生で長期休業明けに「タイピング検定」実施しています。「プレイグラムタイピング」（https://typing.playgram.jp/assessment）を使って級判定をし、上位の級になった児童は、後に認定検定を実施し、表彰式で表彰します。今日は、金曜日に行う学級での検定に向け、練習に取り組んでいました。皆、真剣な表情で練習に取り組んでいました。中には、大人でも難しい「マスター級」の判定を受けた児童もいました。夏休み中の成果を存分に発揮してほしいと思います。

　１時間目、５年３組では算数の学習をしていました。「分数の大きさとたし算、ひき算」の学習です。今日は、「分数の大きさの比べ方を考えることができる」というめあてで学習しました。「分数は１をいくつに分けたうちのいくつ分かを表している」ことや、「同じ大きさの分数は、分子と分母を、同じ数でかけたり同じ数で割ったりすると作れる」ということを学習しました。ふりかえりでは、今日の授業で分かったことや次に学習したいことなどをしっかりとノートにまとめることができました。

　今日は理科室での授業の様子をお伝えします。

　２時間目は２年２組の算数の授業を理科室で行いました。２年生は算数で「水のかさ」について学習しています。水を使う授業なので、教室を離れて水道のたくさんある理科室で学習しました。大きさの違う２つのペットボトルに入る水の量、どちらがたくさん入るか比べる方法を学習しました。片方に水を入れてもう片方のペットボトルに移し替え、あふれるか途中までしか入らないかで比べる方法、同じ大きさの大きなコップに移し替え並べて比べる方法、同じ大きさの小さなコップに移し替えいくつのコップに入ったかで比べる方法、いろいろな方法で比べられることを学習しました。

　３時間目は５年１組が理科の授業をしていました。ヘチマやヒョウタンの花のつくりについて学習していました。ヘチマやヒョウタンなどの花には、雄花と雌花があること、花粉は雄花についていることを、実際の花を観察して確かめていました。雄花の花粉をセロテープでスライドガラスに固定し、次回の理科の時間は顕微鏡で観察します。

　３時間目３・４年生の授業を参観しました。
　３年２組では、国語の作文の授業でした。夏休みの思い出を作文に書くということで、作文の材料を集めて図に書くということがめあてでした。
　

　子供たちは、夏休みの出来事を思い浮かべ、ノートににWEB図をたくさん書くことができました。
　　

　３年２組は英語の授業でした。"What color(fruits) Do you like?"の構文を使って、好きな色や果物を尋ねたり、答えたりする学習でした。色の名前や果物の名前を英語で言う練習もしました。

　４年２組は、社会で防災の学習です。めあては「『自然災害からくらしを守る』の課題を設定することができる。」です。タブレットで自分が調べたいと思うことを付箋に書き込み、学習課題を話し合いました。

　４年１組は算数の授業でした。学習したことが身についているかどうか、適応問題を解いて確かめました。教科書や計算ドリルの問題をがんばって解いていました。教科書もドリルも終わってしまった子は、Qubinaを使って復習に取り組んでいました。

　今日は各クラスの給食の様子を見回りました。みんな給食の時間が大好きなようで、ニコニコな笑顔がたくさん見られました。今日の献立は、ごはん、かき揚げ（セルフかき揚げ丼）、かき揚げ丼のたれ、かわりきんぴら、豆腐と大根の味噌汁、牛乳です。どのクラスもおいしいそうに食べていました。

　

　いよいよ今日から２学期がスタートしました。工事が終わった新しい昇降口に、子供たちの元気な声がこだまします。

　１時間目、校長室からオンラインで始業式を行いました。新たに着任された先生の紹介と転入生２名を紹介しました。代表児童からは、２学期に頑張りたいことを発表してもらいました。校長からは、オリンピックの選手や高校野球の選手の「心」を学んで、「（やる前から）あきらめない」を合言葉に、２学期の学習や行事に取り組んでほしいと話しました。

　２時間目からは、各学級での活動です。２学期のめあてを書いたり、係を決めたり、１学期の復習をしたりしました。まだまだ、暑い日が続きますが、健康に気を付けて毎日の学校生活をおくってほしいと思います。

　子供たちが夏休みに入った段階で、東校舎の長寿命化工事が始まりました。今年度は１階部分の、会議室・家庭科室・音楽室と廊下や昇降口、トイレ等が工事の対象になっています。

　高学年昇降口は、２学期になるとすぐに使い始めるので、優先的に工事を進めてもらい、夏休み前に工事を完了してもらいました。ただし、低学年の昇降口は工事の方の出入りや工事用の資材置き場になるので、今年度いっぱい使えません。不便ですが、昨年度同様、２学期から３学期は１・２年生には、高学年昇降口を使ってもらうことになります。

　また、２階３階のトイレも工事の対象となっており、こちらも既に工事が始まりました。こちらは給排水管の関係で工事に時間がかかるということで、完了は１２月くらいになるとのことです。１・２年生には不便をかけてしまいますが、５・６年生のトイレを使ってもらうことになります。

　

　また、放送機器も新しいものが入りました。以前のものよりシンプルに使いやすくなりました。
　

　いよいよ、９月２日（月）から２学期が始まります。夏休み中、事件や事故なく過ごせたようで、職員一同ホッとしております。２学期のスタートに向けて、今日は全職員出勤し、準備を行いました。子供たちが、新たな気持ちで、よいリスタートが切れるよう、御支援ください。

　今日は、１学期の最終日です。

　１、２時間目は、夏休みに向けてたくさんの配布物や夏休みの課題を配付しました。また、夏休みの過ごし方や課題についてていねいに説明しました。

　３年１組は、７月で退職する担任の先生と一緒に、校庭でゲームをして楽しみました。

　３校時は、第１学期の終業式をオンラインで行いました。

　代表の４年生児童からは、１学期に頑張ったことや夏休み中に頑張りたいことの作文発表がありました。校長からは、夏休み中の過ごし方について話をしました。規則正しい生活を送ること、学びを進めること、そして安全に注意することの３つをお願いしました、そして、それを実現するために「自制心＝自分をコントロールする心」を育てようと話しました。

　また、退職する３年１組担任のお別れ式を行いました。代表児童から花束を送り、全員で「ありがとう」を言いました。

　児童指導主任と情報主任から、夏休み中に気を付けることについて話がありました。

　４校時はどのクラスも「まなびの姿」を渡す時間です。どのクラスも一人一人担任が声を掛けながら、「まなびの姿」を渡していました。

　５時間目、各教室にお邪魔しました。明日はいよいよ１学期の終業式ということで、各クラス様々な過ごし方をしていました。

　多かったのは、「お楽しみ会」をしているクラス。フルーツバスケットやイスとりゲームなどで、たいへん盛り上がっていました。

　皆で大掃除をしているクラスもありました。

もちろん、最後までしっかり集中して勉強しているクラスもあります。

　昼休みに図書室で表彰を行いました。各教室ではオンラインで全児童が見守る中、延べ２０名の児童が表彰を受けました。壬生町陸上記録会、歯と口の衛生週間の「「よい歯の児童」と「ポスターの部」、水泳、空手、野球など、たくさんの児童が学校外で活躍しました。素晴らしい活躍に表彰する側も胸が熱くなります。おめでとうございます。

　　

　本日の昼休み、町内で今年初めてとなる、町の「論語検定」が行われました。壬生町生涯学習課の方々、検定員の方々、歴史民俗資料館の方々に加え、NHK小山放送局の方を迎え、盛大に実施されました。初級（５問中３問で合格）に４名、中級（８問中５問で合格）に５名、世界記録チャレンジ（１８個全てを朗唱で合格）に１名の、合計１０名の児童が検定にチャレンジしました。検定を受けた子供たちは、緊張しながらも、見事全員合格することができました！合格したこどもたちは、皆、ホッとした表情で会場を後にしていました。
　「論語検定」の様子は、７月１１日１８時３０分から、NHK総合「とちぎ６３０」の中で放送される予定です。ぜひ、ご覧ください。

　２０２０年（令和２年）２月、コロナウィルスで全国の学校に臨時休業が要請されて以来、４年と５か月の間、本校では感染防止の観点から前向き給食を実施してきました。昨年５月にコロナウィルスが５類に移行されてからも前向き給食のままでした。つまり６年生以外は、グループで食べる給食を知らないということになります。
　今日は、全校で「お楽しみ給食」を実施し、試しに各学級で座席配置を工夫し、和気藹々と楽しんで給食を食べる時間としました。各教室では、列ごとやグループごとに机を向かい合わせにし、楽しそうに笑顔で給食を食べる児童の姿がありました。逆に「しゃべっていいの？」と不安な子もいたようです。
　５・６年生からは、「皆で食べるといつもよりおいしく感じる」とか「いつもこうならいいのにな。」といった意見が聞かれました。

　

　今日は朝からうだるような暑さです。天気予報では、宇都宮は３６℃を越える猛暑日になるとの予報。黒球温度計のWBGT値は２８．９℃。熱中症の危険を回避するため、昨日に続き、休み時間は外での遊びをやめ、室内で過ごします。
　どんな遊びをしているのか、教室をうかがうと・・。子どもたちはやはり、遊びの天才です。何人かでトランプに興じる子、一人で物作りにいそしむ子、パソコンでお絵かきをする子。５年２組では、メンコを作って遊ぶ子もいました。それぞれの個性が垣間見える瞬間です。どの子も工夫して休み時間を楽しく過ごしていました。

　７月７日（日）は七夕です。今日は七夕にちなんで、給食は七夕メニューです。

星形コロッケと七夕ゼリーは子供たちにも大人気。

テンションも上がります！

通級指導教室には、担任の先生が持ってきてくれた笹の葉がかざってあり、子供たちの願い事が書かれた短冊が吊るしてあります。願い事が叶いますように！

　今日から３日間、安塚小学校は特別日課です。特別日課とは、朝の活動や清掃などの活動をせずに、授業を５時間行い、通常より早く下校する日課です。ちょうど、３５℃を超える暑さとなり、休み時間も外で遊ぶことができないので、早く下校できて子供たちもうれしそうです。

　５・６年生の教室では、１学期のまとめのワークテストに真剣に取り組む子供たちの姿がありました。

　いつもより、早く下校しますので、放課後、安全に過ごせるように十分指導しますが、保護者・地域の皆様も見守りをよろしくお願いいたします。

　６時間目、４年１組では英語の授業をしていました。

　「今、何時？」の聞き方"What time is it?"と答え方"It's ○　a.m.(p.m.)"を学びました。子供たちは、教科書やテレビ画面の時計の針を見ながら、"It's six a.m."や"It's three p.m."などと答えていました。また、"It's wake up time."や"it's breakfast time."など、何をする時間かの言い方も練習しました。熱心な子は、教科書にどんどん書き込みをして学んでいました。

　

　昨年度同様、７月から東校舎の長寿命化工事が始まります。今回は１階部分と各階のトイレ部分です。工事は夏休みに入ってからですが、１階にある音楽室・家庭科室・会議室は、夏休みまでに空っぽにしなければなりません。

　今日は子供たちが下校した後、全職員で音楽室・家庭科室の引っ越し作業を行いました。音楽室の大きな楽器、家庭科室の食器などを協力して移動しました。

　家庭科室の水道やガスは移動できないので、調理の単元は全て１学期に実施してもらいました。工事後はIHになる予定です。２学期からは、新音楽室（南校舎１番東）、新家庭科室（本校舎２階）を使って授業を行う予定です。

家庭科室・家庭科準備室
　

音楽室

　梅雨に入り、雨が降ると、人間は気分が暗くなりますが、植物たちは逆に元気になります。

　１年生が育てているアサガオは花を咲かせ、見る物に元気を与えてくれます。

　

２年生が育てている野菜も次々と実がなり、収穫の喜びを教えてくれます。スイカもずいぶん大きくなりました。
　

　４年生が育てているヒョウタンの実もずいぶん大きくなり、ヒョウタンらしくなってきました。
　

　校庭の夏花たちも元気に花を咲かせ、藤棚には実がたくさんなっています。
　

　７月から東校舎の長寿命化工事が始まり、１・２年生の昇降口が使えなくなります。昨年度同様に、高学年の昇降口を使います。校舎の前のアスファルト部分には、仮囲いができ、仮設事務所が作られる予定です。アサガオや野菜の植木鉢も今の場所には置けなくなるので、今日は植木鉢を引っ越してもらいました。
　

　６月２８日の５校時に１年生２クラスで歯磨き教室を行いました。歯科衛生士の先生２名にお越しいただき、上手な歯の磨き方やおやつの取り方、噛むことの大切さについてお話をいただきました。また、実際に歯みがきをしたあと、自宅でカラーテスターを使って磨き残しのある場所を確認してもらいました。毎日しっかり歯みがきをして丈夫な歯を維持してほしいと思います。

　

　２～４校時、栃木県交通安全協会交通教育課の方４名が来校し、「交通安全教室」を実施しました。

 　２校時は、１・２年生が体育館に集まり、お話を聞きました。お話を聴いたりDVDを見たりして、「道路の歩き方」や「道路の横断のしかた」について学びました。「道路は右側を歩く」「歩道がある道路は歩道を歩く」「路側帯がある道路は路側帯を歩く」「信号がある横断歩道では信号を見て横断する」「右・左・右を見て車が来ないか確認する」「手を挙げて横断することをアピールする」など、命を守るために大切なことを教わりました。

　３・４年生は３校時に、５・６年生は４校時に、自転車の乗り方について学びました。クイズやヘルメットの実験を通して、「自転車に乗るときはヘルメットをかぶる」「自転車は左側通行」「道路を横断するときは自転車を降りて押して渡る」「右左右をよく確認し、飛び出しは絶対にしない」ということを学びました。

　これからも、交通安全に気を付けて、事故に遭わないように注意して歩いたり、自転車に乗ったりしてほしいと思います。保護者の皆様、地域の皆様、安塚小の子供たちが危険な歩き方や危険な自転車の乗り方をしていたら、ぜひお知らせください。

　５校時、６年１組で家庭科の研究授業を行いました。壬生町内の先生方をはじめ、上三川町・宇都宮市の校長先生方、総合教育センターの先生方など、たくさんの方が授業を見に来られました。

　テーマは「家族の一員として、自ら生活をよりよくしようと工夫し実践する子供の育成」で、メンバーの先生方は、今年の発表に向け、昨年度から教材研究・授業実践を重ねて準備してきました。今回は、１１月に壬生小で行われる関ブロ栃木大会のプレ授業になります。

　本時のめあては、「家族のために、１食分の献立を立てよう」です。あらかじめ、家族にインタビューしたり調理実習で作ったりした経験を基に、栄養のバランス・味・色どり・旬・家族の好み・地産地消なども考え、前時に考えた献立をどう変えたら良いか考えました。

　タブレットの献立表を操作しながら、材料を削ったり、変えたり、追加したりするなど、一人一人が頭をフル回転させ、友達と協働しながら、自分の納得のいく１食分の献立を完成させることができました。

　子供たちの振り返りからは、「毎日、栄養バランスや好みなどを考えて作ってくれているなんて考えもしなかった。親に感謝しなくては。」という声も聞こえてきました。

　ぜひ、家庭で実際に作ってみて、御家族に味わってもらいたいと思います。

　５年１組の児童が、６時間目の総合の時間に、先日、地球温暖化やカーボンニュートラルについて講話をいただいた關さんに、タブレットを使ってお礼のお手紙を書きました。Googleスライドを使って一人１枚のページに、お礼の気持ちを書きました。温室効果ガスを減らすことが大切だということを理解し、家庭でも少しずつ実践し始める子が出てきました。夏休みには、ぜひ各家庭で取り組んでいただき、２学期の総合的な学習の時間に生かしてほしいと思います。

　６年生が理科室で「たたき出し」の実験を行いました。これは、アジサイの葉が、日光に当たり、それによって「でんぷん」を生成する、いわゆる「光合成」を理解するための実験です。まず、とってきたアジサイの葉をろ紙にはさみます。次にそのろ紙を木づちでたたき、葉のでんぷんを、ろ紙にたたき出します。最後にろ紙をヨウ素液に浸し、青紫色になれば、でんぷんがあることが分かります。１時間目の実験では、まだ朝のうちの葉なので、しっかり色がついた班は少なかったようですが、しっかりと色が出た班もありました。