２月２２日（木）

　今日の２・３校時、２年生は生活科の学習「わたしのせいちょう」の最後の時間でした。これまで、自分の成長記録をまとめながら、家族や命などについていろいろなことを学び、多くの気づきがありました。

　子供たちには内緒にしていた「家族からの手紙」が担任から渡されると、どの子も真剣なまなざしで読み始め、自然と涙があふれてきていました。家族の愛の深さをあらためて感じることができた時間となったようです。その後、家族への手紙を書きました。とても静かな、でもあたたかい雰囲気の中、一人一人が家族の顔を思い浮かべ、自分の思いを素直な気持ちで書いていました。

　私たち教員も、あらためてご家族の愛情の深さや尊さを、そして子供たちの純真でまっすぐな思いを感じ、目頭が熱くなりました。。

　保護者の皆様、お忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。

２月２１日（木）

　今日の３年生の算数は、「４✕３０」の計算の仕方を考える学習でした。これまで学習してきたことを活用しながら、どのように計算したらよいか、説明できるように考えました。まずは自分で考え、次に友達と意見交換をします。最後に、前に出て発表していました。

　４校時の３の１の様子です。

　５校時の３の２の様子です。

　４年生進級に向けて、しっかり学習していた３年生でした。

２月２０日（火）

　今日の３・４校時、１年生の図工の時間の様子です。

　今日は、色とりどりの花紙を丸めたりひねったりしながら、イメージした物になるように台紙に貼り付けていきました。

　色や形を考えながら、みんな夢中で、思い思いに貼り付けていきました。作業開始から、約５０分。だんだん作品が仕上がってきました。

　完成した作品の一部を紹介します。何に見えますか？想像してみてくださいね。

２月１９日（月）

　今日の４校時、那須町にあるモンゴリアンビレッジから、講師の先生と馬頭琴の演奏者の方をお招きし、２年生がモンゴルについての学習をしました。（２年生は、国語の時間にモンゴルを舞台とした「スーホの白い馬」という物語の学習をしました。）

　はじめに、現在のモンゴルの様子や人々のくらしについて、スライドを見ながら説明を聞きました。

　代表児童と担任の代表が、モンゴルの衣装の試着をしました。かわいいですね。

　モンゴル流のじゃんけんをしているところです。

　最後に、馬頭琴の演奏を聴きました。静かでもの悲しさを感じる曲や、草原を駆け抜ける馬のような力強さを感じる曲など、すばらしい演奏を堪能しました。

　学習した物語のイメージがさらに膨らんだことと思います。

２月１５日（木）

　今日は、やすづか幼稚園の年長さんが学校に来てくださいました。１年生と交流の時間をもちました。

　お互いにあいさつをした後、体育の準備体操となわとびの様子を見てもらいました。

　１年生が、遊具の紹介と遊び方の実演をしました。

　プレゼント交換をして、「さよなら」しました。

　その後、園児の皆さんは、遊具で楽しく遊んでお帰りになりました。

　あと１か月ちょっとで、小学生になる園児の皆さん。入学式での再会を楽しみにしていますよ。

２月１４日（水）

　今日の昼休み、校庭の気温は天気予報通り１７度を超えていました。子供たちは、春のような日差しの中、おもいっきり外遊びを楽しんでいました。

　気持ちよさそうに泳いでいる池のメダカを観察しています。

　６年生を送る会で演奏する曲の練習をしていたのは、３年生です。

　約４０分間、校庭には子供たちの明るく華やいだ声が響き渡っていました。

２月１３日（火）

　卒業まで残り約１か月となった６年生。登校日数もあと２２日となってしまいました。今日は、６年生の教室に飾られている掲示物をご紹介します。

　各教室には、学級目標が掲げられています。目標に向かって、最後の仕上げの時期です。

　総合的な学習の時間に調べた「日本の伝統文化」に関するレポートが掲示されていました。

　６年間、関わってきた人たちや物への感謝の気持ちを忘れずに、これからもがんばってほしいです。

２月９日（金）

　３年生は、算数の時間に「そろばん」の学習をします。今週の水・木・金曜日の３日間、そろばんボランティアの方のご指導のもと、そろばんの使い方を学びました。

　はじめは、玉を置いたり払ったりする心地よい感覚を得られたようでした。その後、たし算やひき算を実際にやってみました。最初はみんなスムーズでしたが、だんだん操作が難しくなってきて指が止まる児童がふえてきました。でも大丈夫。そろばんボランティアの先生がわかりやすくていねいに教えてくださいました。

　１組の様子です。

　２組の様子です。

　ちょっとずつそろばんの仕組みやよさがわかってきた３年生でした。

２月８日（木）

　本日、今年度最後の学校運営協議会が行われました。児童・保護者・職員のアンケート結果をもとに、今後の学校運営に関する課題や改善策について話し合いました。

　学校内に関すること、地域に関すること、保護者との協力に関することなど、それぞれの立場や経験から様々な有益なご意見をいただきました。あいさつや読書をはじめ、子供たちの健全育成に向けて、幅広い観点からの提言をいただきました。

　本日お伺いしましたご意見は、職員と共有し、次年度の教育計画に生かして参ります。

２月７日（水）

　今日の３校時、１年生と壬生寺第２保育園との交流会が行われました。来年度、安塚小に入学予定の園児さんが来てくれました。

　今、練習中のなわとびの様子を見ていただきました。１年生は、いつもよりはりきって跳んでいました。

　安塚小にある遊具の遊び方の説明と実演をしました。来入児の皆さんは、行儀よくしっかり説明を聞いていました。

　最後に手作りのプレゼントをお渡ししました。

　来入児を前に、ちょっぴりお兄さんお姉さんらしく振る舞っていた１年生でした。来入児の皆さん、４月の入学式での再会をお待ちしています。

２月５日（月）

　久しぶりの大雪となりそうです。明日の登校に関しましては、ご迷惑をおかけいたしますが、児童の安全のため２時間遅れの１０時登校となりますのでよろしくお願いします。

　今日の昼休みの様子です。給食が終わると同時に、多くの児童が校庭に飛び出してきました。

　５・６年生の下校の時刻には、さらに積雪がふえていました。

　下校時には、慣れない雪で足を滑らせている児童も見かけました。明日は、くれぐれも気をつけて登校するようお声がけください。

２月２日（金）

　今日の昼休みに、予告なし避難訓練を実施しました。能登半島地震の規模を想定した避難をしました。

　みんな、いつもの昼休みのように楽しく遊んでいました。

　緊急地震速報の放送後、大きな揺れが襲ってきました。校庭にいる児童は、建物から離れ、安全姿勢をとりました。

　揺れが止まったので、決められていた避難場所に集まってきています。

　先生が、児童の確認をしています。一人の確認漏れもないように、名簿にチェックしながら確認しました。登校している児童全員の無事が確認できました。

　実際に地震が起きたとき、どのように行動すればよいか、再確認しました。

　今後も、より実践的な防災教育や避難訓練を行って参ります。

２月２日（金）

　明日は、節分です。今日の２時間目、校庭ではこんなことがありました。

　校舎の裏から、謎の鬼が登場。その鬼が追いかけてきました。みんな、捕まらないように逃げ回っています。逃げているのは２年生です。

　突然、新しい鬼が登場。

　今度は、みんなで鬼退治をしました。豆の代わりに玉入れ用の玉を投げています。

　２校時の後半には、１年生が参加しました。

　どちらの学年も、心の鬼を追い払うことができたのではないでしょうか。元気いっぱいに楽しい時間を過ごしました。

１月３０日（火）

　今日は、４・５年生の算数の時間の様子をご紹介します。

　１校時、５年１組は「台形の面積の求め方」について考えました。いろいろな方法を考え、友達と情報交換しながら確かめ合いました。分類すると１０種類ほどの求め方が出てきました。それぞれの考えを、しっかり伝え合っていました。

　２校時の様子は、４年１組です。小数を使った〇倍という考え方について学びました。はじめは４年生にとって、小数による〇倍という考え方は難しかったようですが、理解が深まっていきました。

　友達との意見交換によって深め合う力や、自分の考えをわかりやすく伝える表現力が伸びるよう、今後も授業改善を進めて参ります。

１月２９日(月）

　児童の学力向上に向けて、日々授業改善を行っています。今日の１～３校時は、教育委員会の方に来校していただき、６年生の算数と４年生の理科の授業のご指導をいただきました。

　１校時は、６年１組です。分布図をもとに実態を分析し、どのように説得力のある説明をしたらよいか考えました。

　２校時は、６年３組です。辺の長さが分からない正方形の面積を、等積変形の考え方をもとにして求めていきました。

　３校時は、６年２組です。条件に合った組み合わせを、効率よく正確に求める方法を考えました。

　昼休みには、体育館で自由参加による読み聞かせがありました。みんな大型絵本に釘づけて、じっと聞いていいました。

　４校時は、４年１組の理科です。水はどのような動きをしなが温まるのか、前時に予想したことを確かめるための実験をしました。実験を通して、いろいろな発見があったようです。

　今後も、児童の学力向上をめざし、引き続き授業改善に努めて参ります。

１月２６日（金）

　給食週間最終日の今日のメインは、栃木市の名物「ジャガイモ入り焼きそば」でした。懐かしく思われる方もいらっしゃると思いますが、ミルメークは牛乳をおいしく飲むために栃木県学校給食会の依頼により商品開発されたものだそ　うです。

　最終日の会食の様子は、６年生です。毎日、ほぼ完食しています。

　今日は、２・４・６年生の授業参観日でした。

　２年生は、作文の材料集めをしました。この１年間を思い出して、思い出に残っていることを書き出しました。

　６年１組は、各自がつくった詩を発表していました。個性豊かな詩すばらしい詩でした。

６年２組は、道徳の時間でした。自分のよいところについて考えました。

　６年３組は、理由をしっかり付け加えながら「座右の銘」を発表していました。

　４年生は、体育館で「親子スナックスクール」が行われました。大手スナックメーカーの方を講師にお招きし、１日の適切なおやつの摂取量や、賞味期限と消費期限の違いなど、食に関する学習を行いました。

　ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

１月２５日（木）

　今日の献立のコンセプトは、沖縄料理でした。もずくや昆布などの海藻を用いた沖縄の郷土料理をいただきました。

　会食の様子は、５年生です。静かに料理を味わっていました。

　今日の５校時は、１・３・５年生の授業参観の時間でした。

　１年生は、親子行事として「たこづくり」をしました。お父さんお母さんのアドバイスを聞きながら、みんな楽しそうに作っていました。どんなたこができたか、後日機会がありましたらご紹介します。

　３年生は、道徳の時間でした。いつもより緊張した面持ちの３年生でした。写真は、真剣に資料を読んでいる様子です。

　５年生は、「子育て・親育ち講座」の時間でした。今回のテーマは「いのちのおはなし」でした。助産師・保健師さんの立場から命の尊さや愛されながら成長してきたことなどについてお話いただきました。

　講座の最後には、親子で一体になるふれあいを通して、お互いに温かい気持ちになれました。

　ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

１月２４日（水）

　今日の給食の日本味巡りは、新潟県でした。「たれカツ丼」をアレンジしたたれメンチと上越地方で食べられている豚汁の一種「スキー汁」をいただきました。甘塩っぱい味によりご飯が進みます。

　今日の会食の様子は４年生です。

　今日の昼休みは、ふれあい班ごとに遊びました。６年生と遊べるのも残り数回となりました。

　班ごとに、思いでの記念撮影も行いました。

　今日は、冷たい風の中でしたが、みんな元気に外遊びを楽しんでいました。

１月２３日（火）

　今日の３校時、５年１組では「三角形の面積」を求める授業を行っていました。

　初めに、数名の児童が面積の求め方を予想し、発表しました。

　これまで学習した長方形や平行四辺形の面積の求め方を生かして、どのようにすれば求められるか、各自考えました。

　友達との意見交換の様子です。どのような方法を思いついたか、説明し合いました。活発な意見交換がされていました。

　どのように考えたか、全体の前で発表しました。

　いろいろな考え方が紹介されました。全部で８通りほど出されました。子供たちの発想は、柔軟です。

　次回は、三角形の面積を求める公式について考えていきます。

　今日の給食のメインは、名古屋名物の小倉トーストです。トーストの上にあんとホイップクリームをのせていただきました。絶妙な甘さのミックスでした。

　２年生の会食の様子です。

　３年生も、おいしそうにいただいていました。

１月２２日（月）

　今週１週間は、校内給食週間です。今年も、日本国内５県の料理を味わいます。

　今日のメニューは、北海道の郷土料理でした。詳しくは、PDFをご覧ください。

　　　給食だより学校給食週間号.pdf

　会食の様子は、１年生です。