５時間目、１，２年生がプールに入りました。事前にワークスペースで入念な指導を繰り返してきました。今日は、本番です。２年生も昨年入っていないので、学校のプールに入るのは初めてです。事前の指導が功を奏して、マスクをとっても、しっかりと口を結び、準備運動をして、シャワーを浴びて、プールに入りました。満面の笑み。声は出さなくても、心の中は大歓声だったようです。

これからも、コロナウィルス感染防止に努めながら、プール指導をしてまいります。

プール開き後、本日、やっと適温になり、水泳指導が始まりました。マスクをとってからは、無言で、距離を確保して、対策をとってのプールの指導です。子供たちは約束をきちんと守り、無言で授業に臨みました。声の代わりに、はち切れんばかりの笑顔が、子供たちの気持ちを代弁してくれていました。

安全に気を付けて学習し、自分の目当てが達成できるように頑張っています。

　先週の金曜日から今週の金曜日まで「体力ジャンプアップ週間」となっています。

　子どもたちは各学年ごとに校庭、体育館にて体力の向上をめざして一生懸命に取り組んでいます。

　取り組む活動は、ローテーションで全種目を経験できるように計画しています。

　ぜひ、家族団らんの時間などに「今日の取組」について話題に取り上げてみてください。

体力向上に向けて取り組んでいます。今日は、雨だったので、室内でボール投げの補助運動としてタオルや紙でっぽうを用いて練習をしました。また、スポーツテストに向けて、テレビを見たり実際に説明を聞いて練習したりして、テスト方法の確認をしました。

スポーツテストの実施方法を理解してきたようです。

３年生が、初めてリコーだーを学ぶので、専門家に来て指導をしていただきました。姿勢、息遣い、指遣い、タンギングなど基本的なことを教えていただいた後に、様々なリコーダーを見せていただき演奏をしていただきました。

リコーダーの学習が楽しみになったようです。

　5年生が、「メダカのたんじょう」について、学習しています。

　ランダムに選んだ８匹のメダカのめすとおすを見分けられる活動をしました。

　タブレットを活用して写真を撮るなどして、メダカのめすとおすの特徴をじっくり観察しました。

　どの子も、めすとおすを見分けることができるようになりました。

　これから、メダカの卵の育ちについて、学習を深めていきます。

今日は、わんぱく隊で花苗を植えました。各班、６年生がやり方を丁寧に説明し、心を込めて植えました。後片付けも上手に行いました。その後、わんぱく隊による共遊です。リーダーから遊びのルールなどの説明を受け、楽しく活動しました。わんぱく隊のきずなも深まっています。

１年生が、タブレットでお絵かきをしました。もう、自分のぱすぱーどを入れることが上手になりました。この日はパレットを利用してお絵かきをしました。先生の話をよく聞いて、早速お絵かき開始です。子供たちは操作を覚え、思い思いの絵をかきました。

６月１日、プール開きをしました。密を避けて、リモートで実施しました。健康委員会からプールでの注意事項「カブトムシ」の発表や、委員長からの目標の発表、体育主任からのプール使用上の注意事項などを教室で聞きました。

昨年度は、水泳授業を実施しなったので、久しぶりの水泳授業に、子供たちの期待が膨らんでいました。プールには、楽しみの裏側に「危険」が潜んでいます。しっかりと先生の話を聞いて、ルールを守って安全で楽しく水泳授業ができるよう、決意を新たにしました。

　6年生は、「ヒトや動物の体」のつくりとはたらきについて、学習しています。

　「消化と消化器官」について学習したことをもとに、一人一人が自分の興味をもったことを

　インターネットを使って、さらに深く調べていきました。Teams（チームズ）を活用して、

　調べたことを、パワーポイントのサイトにまとめました。子ども達は、大切なところに色をつけて強調するなど、分かりやすくまとめることができました。

　　子どもたちのまとめたものを紹介します。

学習したことをまとめることで、知識の定着につなげています。

　壬生北小から歩いてすぐのところに、キャベツをつくっている方がいらっしゃいます。

　キャベツ畑には、たくさんのモンシロチョウが、飛び回っています。

　「モンシロチョウは、キャベツ畑で何をしているのか？」

　３年生が、その秘密を解き明かすために、キャベツ畑に見学に行きました。

　今日見学してきたことをもとに、モンシロチョウについての学習を進めていきます。

今日は、４，５，６年生がプール清掃をしました。昨年度は、コロナの関係でプール指導ができませんでしたが、今年度は実施の予定です。全校生が気持ちよく水泳の授業ができるように、４，５，６年生が張り切って清掃をしました。密を避けて、時間差で清掃しました。

４，５，６年生のおかげで、ピカピカのプールになりました。６月からの水泳の授業が楽しみです。

　5年生の理科では、植物の成長に必要な条件を調べました。

　日光や肥料などの条件を変えたインゲンマメが、どのように成長するのか、観察を続けてきました。

　今日は、そのまとめで、タブレットで記録写真を撮り、Teamsにてお互いに共有しました。

　自分だけでなく友達の成長の様子を見ることで、新たな気づきを得ることができました。

春のパンジーが枯れてきたので、花を抜きました。わんぱく隊ごとに６年生が花の抜き方を説明し、みんなで協力して作業しました。

あっという間にきれいになりました。用務員さんに耕していただき、来週、夏の花を植えます。

２年生が生活科でサツマイモを育てることになり、畑の準備をしました。一生懸命に除草し、耕しました。

黙々と作業する子もいて、あっという間にきれいになりました。来週、サツマイモの苗を植えるようです。

４年生の書写です。全員が集中して静かに半紙に向き合い、筆を動かしていました。素晴らしい集中力です。お手本をよく見て、一画、一画丁寧に書いていました。

１年生は、「い」のつく言葉を考えて書いていました。「いなか」「いずみ」など、思いつく子もいて、言葉をたくさん知っていることに驚きました。本をたくさん読むと、言葉も増えますね。

思いついた言葉を意欲的に発表していました。いつも張り切って学習しています。

せっかくの学年共遊ですが、雨。でも、教室では楽しいゲームが始まりました。

楽しい時間になりました。

今どきの学習に、ICTは欠かせません。特に大型テレビとタブレットは、必需品です。

５年生は、インタビューをしているところをタブレットでビデオ撮影し、Teamaにグループごとに記録しました。

教室で作成したビデオを見ながら良い点を考えていました。

２年生、４年生は、国語の学習で教科書などを大型テレビに映して話合いの時に確認しながら学習していました。

　３年生は、ホウセンカやマーリーゴールドの子葉について学習し,その違いをノートに丁寧にまとめました。

　４年生は、天気と気温の関係について学習し,ここまで学習したことをノート１ページを使ってまとめました。

　６年生は、ものが燃えるしくみについて学習したことを絵や図を用いて、分かりやすくまとめました。

　学習したことやわかったことを自分なりに工夫してまとめられています。まとめる力がついてきています。

　学校では、インプットしたことを、アウトプットするすることで、確かな理解につなげています。

　本日の４時間目、タブレット操作について学習しました。

　初めての操作でしたが、集中して取り組み、パスワード入力や「スリープモードでの終了」に挑戦することができました。

　子どもたちはこれからのタブレットを使用した学習が待ち遠しいようでした。

　今後、家庭での学習においてもタブレットを使用した活動を推奨していきますので、ぜひ温かく見守ってください。