３年生は、ホウセンカやマーリーゴールドの子葉について学習し,その違いをノートに丁寧にまとめました。

　４年生は、天気と気温の関係について学習し,ここまで学習したことをノート１ページを使ってまとめました。

　６年生は、ものが燃えるしくみについて学習したことを絵や図を用いて、分かりやすくまとめました。

　学習したことやわかったことを自分なりに工夫してまとめられています。まとめる力がついてきています。

　学校では、インプットしたことを、アウトプットするすることで、確かな理解につなげています。

　本日の４時間目、タブレット操作について学習しました。

　初めての操作でしたが、集中して取り組み、パスワード入力や「スリープモードでの終了」に挑戦することができました。

　子どもたちはこれからのタブレットを使用した学習が待ち遠しいようでした。

　今後、家庭での学習においてもタブレットを使用した活動を推奨していきますので、ぜひ温かく見守ってください。

　本日、衛生管理を徹底した上で、調理実習を実施いたしました。

　コロナ禍のため、楽しい会食はできませんでしたが、一生懸命調理した「野菜炒め」を各自、美味しそうに頬張っていました。

　保護者の皆様、準備等では大変お世話になりました。

　ぜひ、御家庭で本日の学びを生かす機会を設けていただけますと幸いです。

３年生が楽しそうに英語の学習をしていました。意欲的に友達に質問し、答え、英語でコミュニケーションをとっていました。

英語を聞く耳も育っています。

調べ学習や定着のための学習、興味を持たせるための学習の道具として、タブレットは欠かせないものになりつつあります。５年生は音楽の授業で鍵盤を使って演奏し、６年生は、総合的な学習の時間に１１月に開催される「藩校サミット」に向けて、「苗木藩」について調べていました。

「苗木藩」は、全く知らない藩でしたが、インターネットで調べると、織田信長や武田信玄とかかわりが深く、ジブリの映画に似ている城があることがわかり、６年生は興味深く調べていました。

朝の学習が定着してきました。毎週、火曜日と木曜日が学習タイムです。タブレットを用いて復習したり、ドリルやミニテストをしたり、歯磨きの練習などをしたり、学年に応じた課題に取り組んでいます。

毎朝の１５分を積み重ねて学力向上や生活指導の充実に努めています。

１年生が今日初めてPCにふれました。「電源を入れる」「クリック」「ダブルクリック」「シャットダウン」の操作を学びました。

今後タブレットの操作を学び、オンライン学習ができるように練習していきます。

３年生は、朝の読書の時間に読み聞かせを実施しました。担任の話に、興味津々で聞いていました。

これらをきっかけに、本が大好きの子に育ってほしいです。

わんぱく隊で楽しく遊びました。６年生のリードも上手になりました。回を重ねるごとに、わんぱく隊の絆も深まります。

これからも、わんぱく隊の活動を充実させていきます。

６年生は、社会科の学習で、今年度デジタル教科書も使用することになりました。さっそく、開いてみました。

資料の解説もあり、より視覚に訴える部分が多いので、理解を深めるのに役立ちそうです。

５年生の朝の学習の様子です。今日はタブレットで新出漢字を学習していました。

楽しく学習しています。

４年生が理科の学習で１日の気温の変化を家で調べてきました。その記録をPCを用いてシートに記入し、全員の調べた結果をグラフに表して特徴を考えました。

タブレットを活用することで、記録を整理する時間が短縮され、考察する時間が十分に確保できるようになりました。

３年生が社会科の学習で学校の周囲を歩き、土地の利用の仕方について調べています。

土地の利用の仕方について気づいたことをたくさんメモしていました。

　本日、学校探検が行われました。

　２年生のお兄さん、お姉さんが１年生を優しくリードし、学校の様々な教室を案内してくれました。

　１年生は初めて目にする教室に目を輝かせていました。

　異学年集団による豊かな学び合いが実践されていました。

本日から、令和３年度の読み聞かせがスタートしました。

連休明けの子どもたちは、お話を聞いて、疲れをふき取無し、すっかり勉強モードになりました。

本日、授業参観、PTA総会、懇談会、委員総会等実施しました。昨年度はコロナの影響で実施できませんでしたが、本年度、新しい担任の授業、新学年の児童の学習の様子を保護者の皆様にご覧いただくことができました。

子どもたちも、いつも以上に真剣に学習していました。

　５年生は、植物の発芽に必要な条件を、実験によって調べています。
　月曜日に準備をしたインゲンマメの様子に、少しずつ変化が見えてきました。

　水、空気、温度の条件の中で、どの条件で発芽するか、子ども達は興味深々で
　取り組んでいます。

　種の変化の様子を、タブレットで記録写真に撮り、チームスにおいて、お互いの
　写真や気づきを見合い、発芽条件について考え合う活動を行いました。

写真とともに、自分で気がついたことなども発信し、発芽に必要な条件について意見交換しました。

本日、交通安全教室を開催しました。上田交番の山田巡査を講師としてお招きし、安全な歩行について学習しました。「よく見ること」「よく見せることが、命を守るやめに大切であるというお話を伺い、体験しました。

子どもたちからは、「安全確認の大切さを学んだ。登校班長として下級生を安全にとうげこうさせたい。」という感想が聞かれました。
願いは、一つ、交通事故０です。

１年生が北っ子の森に生き物探しに出かけました。校庭に出ると、池のにふかしているトンボを発見！「トンボの」が欲しいと、先生におねだりしていました。
新緑のきれいな北っ子の森を皆で歩いて散策です。

これから６年間、この北っ子の森で多くのことを学んでいきます。

５時間目は、１年生は、英語、３年生は図工、５年生は道徳、６年生は国語の時間でした。張り切って学習していました。
 

頑張っています。

本日、避難訓練を実施しました。新しい教室からの避難経路や「おかしも」の約束を確認しました。

真剣に訓練に臨み、いざというときに素早く安全に避難できるようになりました。

３年生が理科の学習で春の生き物を探しに、北っ子の森へ行きました。
北っ子の森は、新緑が美しく、歩く度に道に敷詰められたヒノキの香りが漂い、すがすがしい気分になります。ウグイスや、シジュウガラの鳴き声も聞こえてきます。子どもたちは、昆虫や花を見つけていました。

是から、季節が移ろいで行くと、森も変化していきます。１年間をかけて、生き物の変化や、姿を変える森に親しんでいくことになります。

今日、１年生を迎える会を実施しました。１年生は自己紹介をして、わんぱく隊の仲間入りをしました。各隊ごとに上級生が考えた遊びをしました。とても良い天気で、広い校庭を歓声を上げながら思い切り駆け回っていました。

閉会式の後、学年ごとに集合し、振り返りをしました。

各学年の目当てが達成できたようです。今日は特に、６年生の活躍が光っていました。最高学年としての自覚の見られる活動になりました。これからが楽しみです。

今日の昼休みの風景です。ゆうがお壬生で本を借りたり、明日の１年生を迎える会の準備をしたり、先生や友達と遊んだり、楽しいひと時を過ごしました。

　５年生の理科では、アブラナの花のつくりを観察しました。
子ども達は、ピンセットを使って、花の中にあるおしべやめしべを分解しながら、花のつくりを確認していきました。
　タブレットを活用し、子ども達がお互いに分解している様子や、まとめたノートを記録写真として残しました。子ども達は、タブレットを活用する力が身についてきました。

今日は、第１回委員会活動があります。
４，５，６年生が顔合わせ、係決めなどをしました。４年生は初めての活動ですが、意欲満々です。６年生は、リーダーとして意欲的です。５年生は、４年生の世話をしたり、６年生を支えたり、頑張ろうとしています。それぞれの活動を積極的に行い、学校をよくしてくれそうです。

これからの活動が楽しみです。

１年生は、初めて５時間目の授業をしました。給食は入学お祝いメニューです。お赤飯、空揚げ、お祝いゼリーなど、おいしくいただきました。そして初の５時間目は、音楽です。校歌を歌ったり、音楽に合わせて歩いたりしました。

初めての５時間でしたが、楽しく学習しました。ゆっくり休んでまた明日元気に登校してください。

１年生が、学校探検をしました。いろいろな教室を興味津々で見学しました。

今後、詳しく調べていくことになります。

今日から、１年生の給食が始まりました。配膳、片付け、最後の歯磨きなど、先生の話をよく聞いて取り組みました。

黙食でしたが, 「おいしい」という心の声が聞こえてきました。明日の給食も、楽しみですね。

4年生の子ども達が、理科の学習で、校庭のサクラの様子を観察しました。
これから１年間、季節による植物の移り変わりを写真に撮り、タブレットに記録を蓄積していきます。

昨年度から、タブレットの扱いに慣れているため、スムーズに写真撮影をして、記録をしていきました。

今日は、1年生が初めて歩いて登校しました。上級生と手をつないだり、上級生に荷物を持ってもらったりしながら、頑張って歩いてきました。登校すると、登校班のお兄さん、お姉さんが、靴箱を教えていました。教室では、6年生が優しくお手伝いをしていました。
2から6年生も、クラスの目当てを決めたり、新しい学習に意欲的に取り組んだりしていました。

御家庭でも、どんな学習をしているのか、話題にしてみてください。
明日も、元気に登校してくれるのを、教職員一同、心待ちにしています。