【夏休み中ですが、１学期の学校の様子を投稿させていただきます。】

終業式の日。

「なんか、すごいものが貼ってある」登校した児童の声。

　南犬飼中学校から、先日行われた「あいさつ運動」のまとめをいただき、西昇降口の近くに貼らせていただきました。

登校した児童が次々と集まってきました。

高学年の児童は、中学生からのメッセージをじっくり読んでいました。

頂いたメッセージを少し紹介させていただきます。

★あいさつが返ってくることがこんなに嬉しく気持ちいいことだと知ることができました。

★当たり前のことを当たり前にすることはとても大切だと改めて学ぶことができました。

★元気にあいさつを返してくれてありがとう。元気なあいさつで睦小を盛り上げてください。

中学生にとっても貴重な機会になっているようですね。

睦小学校の子供たちも、とてもよろこんでいました。

中学生の皆さん、ありがとうございました。また、お待ちしています。

【南犬飼中学校区 あいさつ強化週間】の取り組みの一環として、南犬飼中学校の生徒の皆さんが、「元気なあいさつを呼びかけたい」として、７月４日から６日の３日間、睦小学校にやってきました。

まだ小学生が登校する前。中学生が続々とやってきました。さすが中学生、自転車もしっかり並べて止めています。

東昇降口では、登校する２年生と４年生に、大きな声であいさつをしていました。中には笑顔であいさつを呼びかける中学生もいました。

西昇降口では、普段からあいさつを呼びかけている睦小のメンバーが、中学生と一緒にあいさつを呼びかけていました。

普段いない中学生に、緊張する顔、嬉しくなる顔、様々な表情を見ることができましたが、多くの子供たちが普段より少し元気にあいさつをすることができていました。

来てくれた中学生は、睦小学校の卒業生です。…ということで、卒業生３人に少しインタビューしてみました。

Ｑ．今日はどんな気持ちで睦小学校に来ましたか？

Ａ．Ａさん：小学生に自分の持つ元気を分けたい、中学生としてお手本になりたいと思いました。

　　Ｂさん：自分たちの母校で、後輩に元気を届けたいと思いました。

　　Ｃさん：母校である睦小が、あいさつの響く学校になってほしいと思いました。

Ｑ．実際にあいさつ運動をしてみて、どんな感想をもちましたか？

Ａ．Ａさん：あいさつが返ってくると嬉しかったです。返ってくると元気をもらえます。

　　Ｂさん：笑顔であいさつしたりハイタッチをしていたりする様子を見て、あいさつの大切さを感じました。

　　Ｃさん：もっと元気にあいさつをする人が増えると嬉しいなと思いました。

Ｑ．睦小学校の子供たちになにかメッセージはありますか？

Ａ．Ａさん：小学校生活を全力で楽しんでほしいです。

　　Ｂさん：いろいろなことに目を向けて、挑戦してほしいです。

　　Ｃさん：小学生のうちにしかできないこともあるので、学校生活をがんばってほしいです。

みなさん、丁寧にしっかりと受け答えをしてくれました。さすが中学生。 

あいさつの輪が広がることで、「元気な町づくり」につながるといいですね。

勉強に部活動に忙しい中、中学生の皆さんありがとうございました。

 中学生の皆さんは、あいさつ運動が終わると、颯爽と中学校に向けて出発していきました。中学校生活も、がんばってくださいね。

ある日の朝。教材園の様子を見に行くと、ランドセルを背負ったまま畑にやってくる児童が続々と。

どうやら、４年生が総合的学習の時間で育てているカンピョウの様子が気になる様子。

カンピョウの天敵「ウリハムシ」に、自分たちでいろいろ調べて施した対策が上手く機能しているか調べていました。また、咲いている花が実を付けるかどうか、じっくり観察していました。

近くには理科で植えたヒョウタンもありますので、そちらも忘れずに。

昇降口の近くには、ランドセルを背負ったまま あいさつをする集団が。

５年生のあるクラスで、道徳の授業をきっかけに「あいさつの響く学校にしたい」という思いから、あいさつを呼びかける活動が始まったそうです。

ランドセルは背負ってませんが 近くに置いて、花壇の整備をしている集団も。

後日行われる、花の植え付けに向けて、細かい雑草を抜いている緑化委員会の面々でした。

朝からいろいろなところで いろいろな活動が行われていました。